高考生物一轮复习-物种的起源与进化机制课件(共54张PPT)

一、物种的概念 是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。简称为“种” 生殖隔离： 不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也不能够产生可育的后代，这种现象叫生殖隔离。如季节隔离；不亲合性；杂种不活；杂种不育；求偶方式等。 求偶方式 季节隔离 不亲和性 杂种不育 马 驴 骡 杂种不育 两个池塘的鱼都是鲤鱼， 它们是属于两个种群，此时，两个池塘中的鲤鱼不能发生基因的交流，但如果把他们放到一个池塘里饲养，它们就可以交配，进行基因的交流，并产生可育的后代。 如果把东北虎和华南虎放在同一片草原上，它们仍然可以自发交配并产生可育后代，说明东北虎和华南虎仍然属于同一物种。 地理隔离 同一种生物由于地理上（高山、河流、沙漠等）的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。 二、生物种群的遗传变异 尝试整合 1．三种可遗传变异的比较 　　类型项目　　 基因突变 基因重组 染色体变异 概念 DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变 在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合 因染色体数目或结构发生变化而导致生物性状发生变异 适用范围 生物种类 所有生物(包括病毒)均可发生 自然状态下只发生于真核生物有性生殖过程中，为核遗传 真核生物细胞增殖过程中均可发生 生殖方式 无性生殖、有性生殖 有性生殖 无性生殖、有性生殖 类型 自然突变 诱发突变 交叉互换 自由组合 人工DNA拼接技术 染色体结构变异、染色体数目的变异 发生 时期 DNA复制时(有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期) 减数分裂四分体时期及减数第一次分裂过程中 细胞分裂期 产生 机理 DNA上发生碱基对的增添、缺失、改变，从而引起DNA碱基序列即遗传信息的改变 非同源染色体上非等位基因的自由组合；交叉互换 由于细胞分裂受阻，体细胞中染色体组成倍地增加；直接由生物的配子，如未受精卵细胞、花粉粒发育而来，使染色体组数成倍地减少 产生 结果 产生新的基因 只产生新的基因型，不产生新的基因 不产生新的基因，但可引起基因数目或顺序的变化 镜检 光镜下均无法检出，可根据是否有新性状或新性状组合确定 光镜下可检出 育种 应用 诱变育种 杂交育种 基因工程育种 单倍体育种 多倍体育种 2. 网络图示 (