人教版道德与法治九年级上册 5.2 凝聚价值追求 导学案

九年级政治(上册)导学案 主备人 审核人 年级主任签字 课 题 3.1.（2）凝聚价值追求 课 型 新授课 课 时 第 课时 主备人 执教者 审 核 审 签 累 计 课 时 总第 课时 使 用 时 间 2019年9月 23日 学习 目标 知识目标：了解民族精神的深刻内涵；知道民族精神具有与时俱进的品格；理解弘扬民族精神的具体表现；明确社会主义核心价值观的内容和影响；懂得如何培育和践行社会主义核心价值观。 能力目标：能够区分不同时期的民族精神的具体体现，学会从小事做起，自觉高扬民族精神。 情感目标：培养爱国主义精神，积极传承和弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。 重难点 重点：民族精神的深刻内涵、社会主义核心价值观的内容和影响。 难点：民族精神随着时代进步不断丰富和发展、如何培育和践行社会主义核心价值观。 学法指导 学习流程及内容 课堂随笔 1、 自主学习 1、 自读材料，思考问题 2、 自学教材66-73页，完成填空。（请在书上画一画。） （1）伟大民族精神的内涵是什么？中华民族精神有什么特点？ ①内涵：在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以_______为核心的_______、_______、勤劳勇敢、_______的伟大民族精神。 ②特点：中华民族精神具有_______的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着_______而不断_______和_______。 ③爱国主义的本质：当代中国，爱国主义的本质就是坚持______和______、____________高度统一。 （2）对于中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，习大大有4个最新论断：（中国人民是什么样的人民？） 中国人民是具有__________________的人民，是具有__________________的人民，是具有__________________人民，是具有__________________的人民。 （3）为什么要高扬民族精神？ ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的________。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族_______和_______，就会失去