人教版九年级化学上册第一单元知识点笔记

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 · 化学的社会价值： 1.利用化学生产化肥农药以增加粮食产量； 2.利用化学合成药物以抑制细菌病毒保障人体健康； 3.利用化学开发新能源新材料以改善人类生存条件； 4.利用化学综合利用自然资源保护环境使人类生活得更加美好。 · 人类研究化学的历史： 一、古代化学： 1.火的发现和利用。（翠绿色孔雀石上烧炭火会生成红色的铜。写出其中的三个化学方程式） 2.我国古代商代开始使用青铜器，春秋战国开始冶铁炼钢。 3.制取具有实用价值的产品——陶器铜器铁器造纸火药酿酒染料等。 二、近代化学： 到了近代，英国科学家道尔顿提出了原子论，意大利科学家阿伏伽德罗提出了分子概念。 （物质是由分子和原子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础） 原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础. · 1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。在元素周期律指导下， 利用元素规律性知识分类学习物质的性质，使化学学习研究变得有规律可循。 · 化学的发展前景： 1.纳米技术. 2.绿色化学（化学生产工艺产品向着环境友好的方向发展） 化学：在分子原子的层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 第一单元 走进化学世界 课题一、 物质的变化和性质 ● 四个实验探究及其现象： 1.水沸腾试管口有水雾生成，水蒸气遇冷凝结成液态水。(物态变化) 2.胆矾由块状变成粉末状。（形状改变） 3.研碎的胆矾比块状的胆矾在水里更快的溶解，先后形成蓝色溶液，加入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成。 4有气泡产生，石灰石逐渐溶解、消失；把生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。 一、物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 定 义 没有生成其他物质的变化叫物理变化。例如：汽油的挥发、铁水铸成锅、蜡烛受热熔化。 生成其他物质的变化叫化学变化。例如： 可燃物燃烧、钢铁生锈、食物腐败变质。 常见现象