人教版（2019）中外历史纲要上册阶段检测卷：9月月考高一历史卷(试卷+答题卡+评分标准）

人教版（2019）中外历史纲要上册阶段检测9月月考 高一历史卷 （范围：第一、二单元 时间：90分钟 满分：100分） （第I卷 选择题 共50分） 一、单选题（本大题共25小题，共50分） 1. 《尚书大传》说：周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制作礼乐，七年致政成王。对“四年建侯卫”“六年制作礼乐”解读正确的（　　） A. 建侯卫就是实行郡国制，制作礼乐是为了维护郡国制 B. 建侯卫就是实行分封制，制作礼乐是为了维护宗法等级制 C. 建侯卫就是推行宗法制，制作礼乐是为了用来代替分封制 D. 建侯卫就是实行郡县制，制作礼乐是为了丰富周人的生活 2. 烽火戏诸侯的故事中讲到周幽王废嫡长子宜臼，立褒姒的儿子为太子，于是诸侯反叛，杀了幽王，拥立宜臼，宜臼即为周平王。从制度层面看，诸侯反叛的正当理由是（　　） A. 周幽王的荒唐 B. 诸侯国势力日益壮大 C. 周王室的衰微 D. 周幽王破坏了宗法制 3. 《诗经》云：“千耦其耘。”李悝说：“今一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石。”上述现象变化主要得益于( ) A. 土地私有制确立 B. 铁犁牛耕的运用 C. 赋税制的改革 D. 重农抑商政策 4. 春秋时期，很多诸侯国都进行了赋税制度改革。如鲁同实行“初税亩”，齐国实行“相地而衰征”，即不论公田、私田，一律按亩纳税；这些改革（） A. 实质是承认土地私有 B. 抑制了土地兼并 C. 使齐鲁先后成为霸主 D. 打击了豪强势力 5. 战国时期商鞅变法实行“分异令”，禁止父子兄弟同家共财。西汉初年颁布“民产子”诏令，多生孩子可以免除两年赋税。唐代要求地方官员劝勉男年二十，女年十五以上的庶人结婚。古代政府关注人口的主要目的是 A. 促进国民经济恢复 B. 保证国家财税收入 C. 防范民间土地兼并 D. 改善人民生活质量 6. 有论者认为：秦始皇统一中国后，在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制，才使得“车同轨、书同文、钱同币、行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。这在一定程度上说明（　　） A. 郡县制利于国家统一 B. 郡县制加强了君主专制 C. 国家统一是郡县制实施的前提 D. 秦始皇是设郡、县的首倡者 7. 秦始皇统一六国后，丞相吕不韦徒蜀自杀；汉武帝执政53年，先后更换12位丞相，丞相任职的平均时间为4年，被杀的概率约三分之二。这表明（） A. 秦汉丞相位高权重 B. 秦汉相权无足轻重 C. 相权不能制约皇权 D. 皇帝权力至高无上 8. 杨师群在《中国历史的教训》一书中说：“皇帝（始皇）的威权还表现在为民立极，他不但是天下的道德表率、人间的行为楷模，而且要对臣民的道德规范和行为准则作出详尽的规定……因为皇帝不仅是天下最有权势和威严的统治者，还是最聪明、最伟大的圣主。”根据上述材料不能看出秦始皇 A. 握有至高无上的权势和威严 B. 承担了思想文化导师的角色 C. 通过立威和表率实现了对民众的绝对控制 D. 把专制王权的范畴扩展到新的领域 9. 太史公曰：“相如虽多虚辞滥说，然其要归引之节俭，此与《诗》之风谏何异？”据此可知，司马迁为司马相如作赋（　　） A. 重视吸取西汉败亡的教训 B. 旨在批判当时的奢靡世风 C. 创作形式与《诗经》一致 D. 注意克服文辞铺张的弊病 10. 《汉书》记载：“建元元年冬十月，诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。……元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。”材料中的选官制度是 A. 世卿世禄制 B. 九品中正制 C. 察举制 D. 科举制 11. 太和九年魏孝文帝正式下均田诏，大意谓：“富强者并兼山泽……今遣使者循行郡州，与牧守（地方行政长官）均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本。”据此可知 A. 一定程度上抑制了土地兼并 B. 所受土地农民均可自由买卖 C. 根本目的是维护农民利益 D. 农民只需向国家缴纳田赋 12. 自西晋水嘉之乱后，北方经过了长期的战乱，人口凋敝，土地荒芜现象十分严重。公元485 年，北魏孝文帝下诏均给天下民田：在土广民稀之处，官府可以把土地借给百姓耕种；地狭之处，可让百姓迁徙到地广之处，不限“异州他郡”，唯不准“避劳就逸”。据此可知，北魏政府 A. 已认识到人地矛盾突出 B. 积极推广传播农耕经验 C. 意在恢复发展农业生产 D. 赞许百姓自发开垦荒地 13. 李世民曾与长孙皇后论及国事，后对日：“妾以妇人，岂敢豫闻政事？”。武则天为唐高宗皇后．参与朝政，与高宗并称“二圣”。据此可知，唐高宗时期 A. 皇权走向了衰落 B. 国家核心决策过程异变 C. 出现“垂帘听政” D. 外戚逐步把持朝中政局 14. 对唐太宗被称为“天可汗”，宋代范祖禹在《唐鉴》