2019-2020年人教版高中物理必修1教案：04.牛顿三定律 (教师版)

个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 高 一 学 科 物 理 上课时间[来源:学+科+网] 教师姓名 课 题 5.牛顿运动定律 教学目标 1.理解牛顿第一定律的内容和惯性，会分析实际问题. 2.理解牛顿第三定律的内容，会区分相互作用力和平衡力． 3.理解牛顿第二定律的内容、表达式及性质. 教学过程 教师活动 学生活动 1．如图1所示，一轻质弹簧只受一个拉力F1时，其伸长量为x，当弹簧同时受到两个拉力F2和F3作用时，伸长量也为x，现对弹簧同时施加F1，F2，F3三个力作用时，其伸长量为x′，则以下关于x′与x关系正确的是(　　) 图1 A．x′＝x B．x′＝2x C．x<x′<2x D．x′<2x 解析：由题述可知同时受到两个拉力F2和F3作用时，作用效果等同于只受一个拉力F1作用；同时施加F1，F2，F3三个力作用时，其伸长量为x′＝2x，选项B正确． 答案：B 2．如图2所示，水平地面粗糙，A、B两同学站在地上水平推墙．甲中A向前推B，B向前推墙；乙中A、B同时向前推墙．每人用力的大小都为F，方向水平．则以下说法正确的是(　　) 图2 A．甲方式中墙受到的推力为2F B．乙方式中墙受到的推力为2F C．甲方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为F D．乙方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为F 解析：甲方式中，对A同学受力分析，水平方向受B对A的向后的弹力和地面对A的静摩擦力，方向向前；再对B同学受力分析，受A对B的弹力和墙壁对B的弹力，根据平衡条件可知，墙壁对B的弹力等于A对B的弹力，即B同学不受地面的静摩擦力作用，故选项A、C错误；乙方式中，墙壁受到两位同学的推力均为F，两力同向，故合力为2F，两同学受到地面的静摩擦力大小都为F，故选项B、D正确． 答案：BD 3.有两个互成角度的共点力，夹角为θ，它们的合力F随θ变化的关系如图3所示，那么这两个力的大小分别是(　　) 图3 A．1 N和6 N B．2 N和5 N C．3 N和4 N D．3 N和3.5 N 解析：当θ＝0时，F＝F1＋F2＝7 N，当θ＝π时，F′＝F1－F2＝1 N，由以上两式解得F1＝4 N，F2＝3 N