2019-2020年人教版高中物理必修1教案：06.《曲线运动》解析版

个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 高 一 学 科 物 理 上课时间 教师姓名 课 题 1.曲线运动 教学目标 1.知道曲线运动是一种变速运动,知道曲线运动的位移和瞬时速度的方向,会利用矢量合成分解知识求位移、速度的大小. 2.能在曲线运动轨迹上画出各点的速度方向. 3.经历物体做曲线运动的探究过程,用牛顿第二定律分析曲线运动条件,掌握速度和合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系. 教学过程 教师活动 学生活动 自主探究： 1.描述物体运动的物理量　　　　、　　　　、　　　　.矢量合成和分解遵循　　　　.  2.曲线运动的定义: 　 .  3.曲线运动速度方向:　　　　　　　　　　　　　.  4.合运动与分运动的定义及特点: 定义:　 .  特点: (1)独立性:分运动之间互不相干,它们按各自规律运动,彼此互不影响. (2)等时性:各个分运动与合运动总是同时发生,同时结束,经历的时间相等. (3)等效性:各个分运动叠加的效果与合运动相同. (4)相关性:分运动的性质决定合运动的性质和轨迹. 5.物体做曲线运动的条件:　　　　　　　　　　,合力与运动轨迹弯曲情况之间的关系为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.  6.曲线运动特点:　　　　　　　　,是　　　　速运动.其速度方向为运动轨迹上该点的　　　　方向.  自主探究 1.位移　速度　加速度　平行四边形定则 2.运动轨迹为曲线的运动 3.沿曲线在这一点的切线方向 4.合运动指物体的实际运动;分运动指物体运动时将实际运动分解在某一方向上的运动 5.合力方向与速度方向不共线　运动轨迹位于合力方向与初速度方向之间,且弯向合力方向一侧 6.速度方向时刻改变　变　切线 1． 运动的合成分解 （1） 运动的合成与分解：如果物体同时参与了几个运动，那么物体实际发生的运动就叫做那几个运动的合运动，那几个运动叫做这个实际运动的分运动． 已知分运动求合运动叫运动的合成，已知合运动，求分运动叫运动的分解． （2） 合运动与分运动的关系： ①等效性：各分运动的规律叠加起来与合运动规律有完全相同的效果．