人教版《道德与法治》八年级上册：6.2 做负责任的人 课件（共26张PPT）

第六课 责任与角色同在 第二框题 做负责任的人 情感态度与价值观目标：努力提升自身素质，增强履行社责任的能力，做一个对社会负责的人。 能力目标：能够正确评估承担责任的代价和回报,作出合理的选择，懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好 知识目标：理解承担责任要付出一定的代价，但往往会获得回报。 新知导入 在以下情景中，你会怎样做？ 如实向老师反应情况，说自己只是一名协助者；面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负责任的表现。 如何做一个负责任的人呢？ 百度一下：素材风暴PPT 思考： 承担责任会伴随着什么呢？2016年感动中国人物吴锦泉老人为承担责任付出了什么？又得到了什么？ 1 不言代价与回报 提问：我们通过吴锦泉老师的事迹明白到承担责任会伴随着什么？代价：牺牲了生活质量甚至生命，回报：获得了称赞、敬佩和荣誉 * 一、承担责任的代价和回报是什么？ （1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。 探究与分享： 听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了深思。 1.我选择的责任是什么？ 2.如果承担了这个责任，我可能付出什么？ 3.如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ 4.有没有哪种选择不需要付出代价？ 参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。 代价，包括时间、精力（金钱），而且还意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 增长才干，培养能力，增强与他人沟通的能力，获得成就感，获得老师的赞扬和同学的尊重等。 没有。 对我们有何启示？ 今年51岁的刘兆国，个头不高，头发已经花白，消瘦的脸庞上两只眼睛却显得分外明亮精神。9年来，他照顾病妻不离不弃，自强不息，自力更生发展养猪产业，让一个风雨飘摇的家庭稳稳当当地度过了艰难的岁月。他的事迹被相邻们津津乐道，成为镇村群众们学习的楷模。刘兆国：男人就要承担照顾家的责任。 在很多情况下，我们可以选择自己承担责任，我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾的承担起应负的责任。 执 勤 值 日 护 林 图片中的主人公都承担了什么责任？ 值 班 学会选择责任： 履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素。 确定哪个责任更紧迫 即某一个责任相对于其他责任更为重要 需要考虑履行责任的时间 履行责任需要一定的资源，如资金、设备、体力或特殊的技能等 紧迫性 相对重要性 时间要求 可用资源 怎样认识承担责任的代价与回报？（P71） 3）抉择：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 1）代价：承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报。既包括物质方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了很多娱乐和休息时间，有时也感到很累。 小青为什么这么做？她这样做值得吗？ 小青承担了责任，能使自己的能力得到锻炼和培养，能获得良好的自我感觉、他人的赞许、新的知识和技能等。可见她这样做是值得的。 探究与分享： 2 我承担 我无悔 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 　　　　 ——歌德 我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度，积极乐观、全身心地投入，把事情做得很出色。 怎样理解“我承担，我无悔”？（72） ①无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任； ②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任； ③只要我们把它们当作一种不可推卸的