课练13 美苏两极对峙格局的形成-2020高考历史【试吧大考卷】高中全程训练计划

课练 13　美苏两极对峙格局的形成 小题狂练⑬ 小题是基础　练小题　提分快 1.[2019·山东济宁模拟]1947年3月，上海出版的《世界知识》杂志发表文章说，它“的确是使美国的外交政策开始了攻势的行动。这影响是全世界意义的”，它“的确是一颗炸弹，在这颗炸弹的威力圈里，遭到波及的是全世界的人民，连美国人民也不能逃避。”该文章评价的“它”是(　　) A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．北约组织 D．柏林危机 答案：A 解析：根据材料中时间“1947年3月”，结合材料中是美国外交政策的攻势，具有全世界意义，可得出文章评价的为杜鲁门主义的“遏止共产主义”，故A项正确；马歇尔计划发生在1947年4月，据所学可知马歇尔计划只针对欧洲，与材料中“全世界意义”不符，故B项错误；北约组织成立于1949年，与材料中1947年时间不符，故C项错误；柏林危机发生于1948年，与材料中时间不符，故D项错误。 2．[2019·福建泉州质量检查]1943年，好莱坞拍摄反映苏联的电影，如《光荣的日子》《出使莫斯科》等；1948年，拍摄反映苏联的电影，如《铁幕背后》《红色威胁》等。这一变化反映了(　　) A．美苏“冷战”的开始 B．好莱坞拍摄影片需经政府同意 C．美苏由盟友走向对抗 D．好莱坞影片受大众审美观影响 答案：C 解析：1943年的电影体现不了1947年开始的“冷战”，故A项错误；材料没有体现电影公司拍电影需要政府的同意，故B项错误；二战后期的“光荣、出使”等体现盟友关系、1948年“铁幕、威胁”反映“冷战”对抗，故C项正确；电影名称没有反映大众审美的问题，故D项错误。 3．[2019·云南昆明调研]下图最有可能反映的是(　　) A．一战期间的欧洲 B．二战之前的欧洲 C．北约华约的对峙 D．欧盟建立并扩大 答案：C 解析：一战期间的欧洲分为以德国为首的同盟国与英法为首的协约国，这与图片信息不符，故A项错误；由材料中德国分为联邦德国与民主德国，可见图片反映的是二战后的情况，故B项错误；由材料中联邦德国与民主德国分属不同的阵营，说明北约华约两大阵营的对立，故C项正确；1993年欧盟建立之后欧盟东扩，同时期东欧剧变，苏联解体，德国统一，这与图片信息不符，故D项错误。[来源:学§科§网] 4．1946年丘吉尔在瑞士苏黎世发表演说指出：一个英美联盟，一个联合的欧洲，一个英联邦，构成了英国外交的三环，而英国是每一环中都占有重要地位的唯一国家，它是美国的主要盟国、西欧的主要大国、英联邦的领袖。在此基础上，1949年丘吉尔还进一步倡导成立欧洲议会。据此可知丘吉尔主张欧洲联合意在(　　) A．维护英国的大国地位 B．抵制苏联的军事威胁 C．争取美国的经济援助 D．推动欧洲的整体发展 答案：A 解析：A项表述与题目中“英国是每一环中都占有重要地位的唯一国家，它是美国的主要盟国、西欧的主要大国、英联邦的领袖”相符，故A项正确；B项表述与题目中“它是美国的主要盟国”不符，故B项错误；题目中并未体现英国争取美国的经济援助，故C项错误；D项表述与题目中“英国是每一环中都占有重要地位的唯一国家，它是美国的主要盟国、西欧的主要大国、英联邦的领袖”不符，故D项错误。 5．《作为武器的图书》中记载：“1944年6月6日，以英美两国军队为主力的盟军，从英国跨越英吉利海峡，抢滩登陆诺曼底。几天后，美国将无数箱图书运抵诺曼底，发往法国各地书店。随后，数以万计的美国图书陆续到达，发往整个欧洲。”美国运输图书的主要目的是(　　) A．扩张美国意识形态和文化影响力 B．争夺原德占区的图书市场份额 C．为击败德国法西斯提供思想武器 D．为盟军前线将士提供文化休闲 答案：A 解析：据材料“美国将无数箱图书运抵诺曼底，发往法国各地书店。随后，数以万计的美国图书陆续到达，发往整个欧洲”可知，美国运输图书的主要目的是扩张美国意识形态和文化影响力，故A项正确。 6．[2019·湖北黄冈调研]1947年马歇尔在哈佛大学毕业典礼的演讲，强调“欧洲作为一个整体”复兴是美国提供援助的条件，并邀请所有的欧洲国家予以合作，这一观念要求欧洲经济融为一体，打破战前各国间贸易、关税的壁垒，缩小国与国的差别，创建欧洲经济的一种新结构。这表明马歇尔计划(　　) A．推动欧洲经济一体化进程 B．建立了欧美平等伙伴关系 C．旨在遏制经互会在东欧地区的扩张 D．主导了战后世界政治格局 答案：A 解析：根据材料“美国提供援助的条件，并邀请所有的欧洲国家予以合作，这一观念要求欧洲经济融为一体，打破战前各国间贸易、关税的壁垒，缩小国与国的差别，创建欧洲经济的一种新结构”，所以是美国的马歇尔计划推动了欧洲的联合，故A项正确。 7．下图是一幅关于“冷战”的政治讽刺漫画，结合所学判断，对这幅漫画解读正确的是(　　) A