贵州省施秉县第三中学人教版八年级物理上册课件：1.3.1 运动快慢 (2份打包)

制作人:杨再黎 教研组:理综组 时间:20190717 运动的快慢（一） 施秉县第三中学2019—2020学年度第一学期集体备课 2.火车的速度是72km/h，汽车的速度是30m/s，比较是火车跑得快，还是汽车跑得快？ 一、课前预习展示 1.（1）10m/s= km/h （2）36km/h= m/s 施秉县第三中学2019—2020学年度第一学期集体备课 二、教师点拨 1.在实际生活中，物体运动的快慢是人们关心的问题。如：在田径运动会短跑比赛中，人们最关心的是谁得冠军；人们外出旅行时，总是希望选择便捷的交通工具尽快到达目的地；军事上总是希望导弹、作战飞机能够飞得快些…… 问题1：如何比较物体运动的快慢呢？ 2.比较物体运动的快慢 PPT演示1：2008年北京奥运会100米决赛起跑后6秒的情况。 问 题 2：谁跑得快？如何判定的？ PPT演示2：2008年北京奥运会100米决赛最终成绩。 施秉县第三中学2019—2020学年度第一学期集体备课 问 题 3：谁跑得快？如何判定的？ 总结出比较运动快慢的两种方法： （1）在路程相同的情况下，所用时间的长短(用时短的就快) ； （2）在时间相同的情况下，看路程的大小(路程大的就快)。 问题4：要比较物体运动快慢，要么时间相同，要么路程相同，课本P19想想议议中，若路程和时间均不相同，如何比较运动的快慢呢？ 问题5：那种方法更方便？ 讲解：用路程和时间的比值可以方便的比较两个物体运动的快慢，在物理学中将路程和时间的比值称为速度。 施秉县第三中学2019—2020学年度第一学期集体备课 3.速度：描述物体运动的快慢 （1）定义：路程和时间的比值。 （3）公式 （5）常见速度（都要介绍一下）：人步行的速度为1.1m/s；自行车的速度为5m/s（问：5m/s的物理意义是什么？）；汽车速度约30m/s； （2）物理意义：表示物体运动的快慢。 （4）单位：m/s，Km/h 转化：1m/s=3.6Km/h 施秉县第三中学2019—2020学年度第一学期集体备课 4例题：火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140 km，求火车的速度是多少Km/h？ 解：（学生独立完成后，教师用电子白板展示讲评。） 施秉县第三中学2019—2020学年度第一学期集体备课 4.5m/s的物理意义是什么？ 5.5m/s= Km/h； 72Km/h= m/s； 三、当堂训练 1.课本第22页第1题。 2.课本第22页第2题。 3.火车从甲地行驶2小时到乙，通过的路程是240 km，求火车的速度是多少m/s？合多少Km/h？ 施秉县第三中学2019—2020学年度第一学期集体备课 学生用作业本做：课本第22页第3题。（注意格式要对） 四、课后作业 施秉县第三中学2019—2020学年度第一学期集体备课 再见！ 施秉县第三中学2019—2020学年度第一学期集体备课 $$制作人:杨再黎 教研组:理综组 时间:20190717 运动的快慢（二） 施秉县第三中学2019—2020学年度第一学期集体备课 一、课前预习展示 如下图所示是汽车仪表盘上的速度计，如果汽车以现在的速度行驶３０ｍｉｎ，通过的路程为多少？ 解： 施秉县第三中学2019—2020学年度第一学期集体备课 二、教师点拨 1.概念得出 引入：课本第21页想想议议。 问题6：两辆小车作直线运动时，有什么样的特点？（讲慢一点让学生分析出来） 得出结论： （1）物体沿直线，且速度大小和方向都不变的运动叫做匀速直线运动； （2）物体沿直线，但速度大小或方向发生改变的运动叫变速直线。 施秉县第三中学2019—2020学年度第一学期集体备课 2．匀速直线运动 （1）在生活中最简单的机械运动就是匀速直线运动。 （2）在第1S末、2.3S、56米处、98米处速度多大？ 得出结论： 。 3．变速直线运动 引入：做变速运动的物体速度可能时刻可能发生变化，初中阶段我们还无法知道也没有必要知道每时每刻的速度大小，我们可能更关心完成一段路程（必如我们从绵阳到成都）或者一段时间内的平均速度大小。因此，我们引入平均速度，用他可以粗略的表示物体运动的快慢。 平均速度：v= （平均速度等于总路程除以总时间） 施秉县第三中学2019—2020学年度第一学期集体