人教版道德与法治九年级下册 4.2 携手促发展 教案

课题 4.2携手促发展 备课教师 授课时间 2019.8.13 课型 新授课 学生出勤记录 教 学 目 标 情感态度 和价值观目标 明确中国在世界发展中的重大责任，感受中国与世界需要共同发展，逐步树立和平发展、互利共赢的理念，培养国际视野、家国情怀和担当意识。 能力目标 增强全面、客观、辩证看待问题的意识，提高对中国推动自身发展和世界共同发展的重要性的认识能力。 知识目标 了解积极谋求自身发展的原因和措施，清醒认识中国发展与世界的关系，把握机遇，迎接挑战，提高国际竞争力。 教学重点 促进发展的措施 教学难点 积极谋求发展原因 教学准备 PPT 视频材料 学情分析 初中学生处于学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，培养学生全面客观、辩证地分析国内国际形势的思维方式；学习搜集、处理、运用信息的方法；提高提出问题并解决问题的能力，增强社会责任感和使命感，增强忧患意识，培养爱国热情，就显得尤为重要，迫切需要通过课堂教学主渠道给予正确引导和有效帮助。 教学流程 导入——新课学习（自主学习-----合作交流）——小结 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 视频导入 新课学习 播放视频 《中国是伙伴，携手共进促发展》 问：视频的主旨是什么？ 1、 积极谋求发展 （一）自主学习 1.如何积极谋求发展？ （二）合作交流 活动一：中兴遭美禁令事件 问：材料给我们什么启示？ 归纳：促进发展，要把提升发展质量放在首位。 活动二：阅读课本47页探究与分享 问：1.在该地举办的全球创新创业交易会为什么能吸引这么多国家参加？ 2.交易会聚焦的重点对我国发展有什么启示？ 归纳：促进发展，要积极寻求新的经济增长点。 活动三：播放中国积极参与全球规则制定的视频 问：中国要想在经济全球化过程中发展自己，应该怎么做？ 归纳：促进发展，要积极参与全球规则的制定。 2、 共享发展机遇 活动一：播放一带一路的视频材料 问：1.“一带一路”连接了哪些国家和地区？ 2.在“一带一路”倡议中，中国的发展与世界的发展是怎样的关系？ 归纳：中国共享发展机遇的做法：①②③ 观看视频，思考：视频的主旨是什么？ 浏览课本47页—48页总结如何积极谋求发展三点内容。 了解中兴遭美禁令事件相关材料