人教版道德与法治九年级下册 3.1 中国担当 教案

课题 中国担当 备课教师 授课时间 课型 学生出勤记录 教 学 目 标 情感态度 与价值观 对中国在国际舞台上的地位进行全面、理性的认识，既增强对中国发展的自豪感，又能正视我们的差距，增强忧患意识，清醒认识中国发展与世界的关系。 能力目标 能够搜集并分析中国积极参与国际维和、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援等方面的事例，明确中国具备的责任意识和担当意识。 知识目标 了解中国在世界舞台上的担当和贡献，知道中国在国际上的地位和形象 教学重点 积极有作为。 教学难点 贡献中国智慧。 教学准备 PPT 学情分析 青少年肩负着中华民族伟大复兴的历史使命，现实中，学生对我国的国情还缺乏全面的了解，对中国在促进世界发展，应对全球性危机和挑战等方面做出的努力和贡献关注不多，即使关心，单存在了解不够深入，观点不够客观。 教学流程 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入： 新课讲授 图片导入： 教师：当今世界我国积极主动地承担起相应的责任，贡献中国智慧，展示中国担当。这一节课就让我们来探讨这一话题。 1、 积极有作为 活动一：P29页“探究与分享” 思考：西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一援助行动？ 教师总结：面对区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。 活动二：观看视频《大国外交》 1.谈谈看完视频后的感想？ 2.中国在哪些领域参与全球治理？ 活动三：分析材料“在消除极端贫困和饥饿方面中国对世界的发展做出了哪些贡献” 师生总结：作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。 活动四：辩一辩：我国终于跨过初级阶段了，你赞同吗？ 归纳：革命尚未成功 ，面对基本国情，我们应该怎么办？需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。 师生共同总结中国担当的表现。 二：贡献中国智慧 活动五：观看视频新闻联播节选 思考：中国在G20峰会上贡献了哪些中国智慧？ 总结：①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 ②中国广泛参与