人教版道德与法治九年级上册 7.2 维护祖国统一 课件(共33张PPT)

道德与法治 部编版 九年级上 4.7.2 维护祖国统一 看视频，答问题：结合P97“运用你的经验” 左宗棠收复新疆的故事给我们启示？ 各族人民具有维护国家统一、反对分裂的坚定决心 新知导入 主题一、 反 对 分 裂 教学目标 图片探究 看图片，答问题： 为什么要反对分裂？ 2013年 2008年西藏拉萨“3·14”打砸抢烧严重暴力事件，13名无辜群众被烧死或砍死，造成直接财产损失超过3亿元。 造成民警、社区工作人员15人死亡(维吾尔族10人，汉族3人，蒙古族2人)，受伤2人 (维吾尔族)。 新知讲解 3 教学目标 图片感悟 1.为什么要反对分裂 （分裂的危害） P98② 分裂 会导致 01 社会动荡 分裂 会导致 02 经济发展停滞不前 分裂 会导致 03 各族人民就会遭殃 结 果 一切破坏民族团结，制造民族分裂的行为，都将受到 法律的制裁 教学目标 视频探究 看视频，答问题：结合P98“探究与分享” 1.你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质? 2.有人说:“驻守边疆，维护领士完整是战士的职责，与中学生没有关系。我们也做不了什么。你同意这种说法吗?请说明理由。 1.热爱祖国，无私奉献，艰苦奋斗，自强不息，奉献祖国，爱岗敬业等 2.这种观点是错误的。 ①有国才有家，国家安全是安邦定国的重要基石 ②维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是包括中学生在内每个公民义不容辞的责任。P99② ③维护国家统一、国家主权和领土完整是中华民族的最高利益，是全体中华儿女的神圣职责和共同愿望，也是我们每个公民义不容辞的责任和义务 5 教学目标 视频感悟 2.如何反对分裂 （反对分裂的要求） P98-P99 ① 就要维护国家统一、国家主权和领土完整 P98① 1662年郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国神圣领土台湾 东北抗日联军的主要创建者和领导人之一，1932年，他在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲 近代以来，为了争取民族解放，维护国家主权、领土完整和民族尊严，无数中华儿女抛头颅，洒热血，谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的英雄赞歌 6 教学目标 视频探究 看视频，答问题：回顾前面的恐怖事件图片，结合P99“相关链接” 你从 本视频中得出什么结论 2.如何反对分裂 （反对分裂的要求） P98-P99 ②就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动P98② 教学目标 案例探究 听录音，答问题：结合P99“探究与分享” 1.这个案例带给我们哪些警示？ 2.在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识？ 2.如何反对分裂 （反对分裂的要求） P98-P99 ③就要维护国家安全 P99① 1.警示：①出卖国家秘密、危害国家安全是违法犯罪行为，应当承担相应的法律责任； ②当前国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我们要自觉增强国家安全意识，维护国家安全。 2.做法：①增强保密意识 ②我们应当加强网络安全法律知识、国家安全知识、网络安全常识的学习 ③遇到危害国家安全的网站或者网络信息应该向网监部门报案等等。 教学目标 案例感悟 国家安全 重要基石 安邦定国 国泰民安 愿 望 人民群众最基本、最普遍的 所处环境 表 现 国际形势风云变幻 国家安全和发展环境复杂多变 我国处在民族复兴的关键阶段 从发展中大国迈向强国的关键时期 理应做法 做 法 树立总体国家安全观 更加自觉维护国家安全 为什么要维护国家安全 P99① 9 教学目标 案例感悟 2.如何反对分裂 （反对分裂的要求） P98-P99 ④维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任 P99② 绝不容忍 国家分裂的历史悲剧重演 坚决反对 一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人 主题二、 一 国 两 制 教学目标 视频探究 看视频，答问题：结合P100第1个“相关链接” 1.“一国两制”的含义是什么？ 2.它是怎样提出的？又是如何完善的？ 11 教学目标 视频感悟 1. “一国两制”的含义 P100① 一 国 两 制 中华人民共和国 前提基础 主 体 大 陆 港澳台 社会主义制度 资本主义制度 补充 实行 保留 一国两制 教学目标 链接探究 赏图片，答问题：结合P100第2个“相关链接” 1.香港、澳门回归说明了什么？ 2.如何保持香港、澳门长期繁荣稳定 2.保持香港、澳门长期繁荣稳定的要求 P100② 香港回归 澳门回归 说明了 “一国两制”实践取得举世公认的成功 教学目标 链接感悟 2.保持香港、澳门长期繁荣稳定的要求