人教版道德与法治九年级上册 7.2 维护祖国统一 教案

维护祖国统一 课题 维护祖国统一 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 目标1：充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感。 目标2：培养学生提出问题,分析问题,解决问题的能力,辩证思维能力。训练通过资料分析问题的能力。培养自己的自学能力、欣赏能力、理解能力，培养创新思维。能为实现全国统一建言献策。 目标3：知道反对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策。 重点 1.怎么样反对分裂，维护祖国统？2.为什么要解决台湾问题，实现祖国统？ 难点 怎样解决台湾问题 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 看视频，答问题：结合P97“运用你的经验” 左宗棠收复新疆的故事给我们启示？ 观看视频 讨论交流 观看课件 代表展示 初中学生喜欢图片音视频的形象思维，通过观看视频，学生知道我国各族人民要具有维护国家统一、反对分裂的坚定决心。 教师引入本节课课题 展示要点：香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。 我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 (1)基本方针和最佳方式：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 (2)政治基础：一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。 (3)中华文化：两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。 看视频，答问题：结合P102“探究与分享” 1.两岸实现“三通”对人民生活产生了哪些影响? 2.党和政府为帮助和促进台湾同胞来大陆学习、工作和生活出台的重要政策。想一想:这些政策对于两岸同胞加强交流有什么意义？ 得出 (4)交流沟通：“人不走不亲”，两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大