人教版七年级生物学上册学习指导案：第三单元·第一章·第二节-种子植物第一课时（无答案）

学习指导案 年 月 日 课题 第二节 种子植物 课型 新授 课时 1 学习目标 1、运用观察的方法识别种子的结构。 2、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 3、通过实验，培养学生的观察能力，体验与人交流和合作 学习重点 种子的结构以及单子叶植物和双子叶植物在种子结构上的区别 学习难点 种子结构观察实验的组织实施。 学习过程 学习方式及学习内容. 学生领悟（知识、方法） 时间 一、温故知新： 二、自主学习 三、交流讨论： 四、展示点评 五、小结与巩固 1、“春来江水绿如蓝”是春天时水中的绿色植物大量繁殖的描写，这类植物主要是指（ ） A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物 2、最容易找到苔藓植物的环境是（ ） A 向阳干燥、无污染的环境 B 背阴潮湿、有污染的环境 C 向阳干燥、有污染的环境 D 背阴潮湿、无污染的环境 3、在下表用“ ”标注出各种植物类群具有的特征。 特征 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 阴湿环境 多生活在水中 植株矮小 无根 无茎 无叶 孢子繁殖 1、 观察新鲜的菜豆种子和玉米种子的结构，指认出各种结构的名称。 2、玉米种子和菜豆种子在结构上有什么区别 种子类型 不同点 相同点 菜豆种子 玉米种子 3、仔细阅读第80—81页回答： （1）什么是双子叶植物？什么是单子叶植物？ （2）种子各部分结构的作用： 种皮： 胚乳： 胚芽： 胚轴： 胚根： 子叶 1、想一想：菜豆种子和玉米种子储存营养物质的结构分别是什么？ 2、谈一谈：为什么种子植物比孢子植物要高等？ 3、细说明种子的寿命受什么因素的影响？ 4、举例：生活当中单子叶植物有： 双子叶植物有： 以小组为单位进行展示，结束后追问是否有补充。并及时进行点评 回顾这节课的所学内容，并进行速记。 备课辅助案 年 月 日 课题 第二节 种子植物 课型 新授 课时 1 教材分析 本课主要内容是让学生子解种子的结构，及不同种类植物种子结构的异同、了解裸子植物、被子