第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（课件+作业）-新教材高中历史必修·中外历史纲要上册【优化指导】部编版

时空定位 主题线索 1．三国两晋南北朝时期大多处于分裂状态，但社会经济在曲折中仍有进步，南方的开发初见成效，文化领域成果颇丰。 2．汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向融合，推动了统一多民族国家的发展。 3．隋唐统一，国力强盛，疆域辽阔，经济繁荣，民族往来和对外交往活跃，制度上也有重要创新。 4．自唐中期爆发安史之乱起，中央对地方的控制严重削弱，最终演变为五代十国的分裂局面。 第5课　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课程标准 核心素养 　　通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识这一时期制度演进、民族交融等新成就。 1．能够依据三国形势图把握三国争霸和西晋建立的具体史实，认识国力的强弱是争霸战争的决定因素，明确西晋的短暂统一顺应了历史潮流。(唯物史观、时空观念) 2．概述东晋南朝时期王朝更替的史实，认识北方人民南下在南方开发和发展中的作用。结合东晋南朝势力范围的变化认识南朝覆亡的必然性。(历史解释、史料实证) 3．能够通过概述北魏孝文帝改革的具体措施，认识少数民族政权的汉化顺应了民族交融的历史趋势，为以后国家的统一和盛世局面的出现奠定了基础。(史料实证、家国情怀) 一、三国与西晋 1．三国的建立 三国 建立时间 建立者 都城 魏 220年 曹丕 洛阳 蜀 221年 刘备 成都 吴 222年 孙权 建业 2．西晋的兴亡 (1)建立：266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋。 (2)统一：280年，西晋灭吴，完成统一。[来源:学_科_网Z_X_X_K] (3)灭亡：316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭。 二、东晋与南朝 1．东晋的建立：317年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。 2．南朝：420年刘裕建宋，南方先后经历宋、齐、梁、陈4个王朝，合称“南朝”。 3．江南经济的发展 (1)原因：北方人民为躲避战乱和民族压迫，大批流亡南下，带来了先进的生产技术和充实的劳动力资源。 (2)表现 农业 南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高 手工业 纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业有明显进步 商业 商业以长江沿岸最为活跃，番禺是主要外贸港口 (3)影响：加速山区少数民族与汉族相交融。 三、十六国与北朝 1．十六国：历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，合称“十六国”。4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方。 2．北魏孝文帝改革 (1)背景 ①4世纪末，鲜卑拓跋部建立北魏，439年统一北方。 ②北魏孝文帝大力推动民族交融。 (2)内容 ①迁都：将都城从平城迁到洛阳。 ②汉化：穿汉服，说汉语，改汉姓，鼓励与汉族高门士族通婚。 (3)影响 ①顺应了北方民族交往、交融的历史趋势。 ②大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣。 ③为北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下基础。 3．北朝：北魏分裂为东魏和西魏，后又分别被北齐、北周取代。隋朝取代北周，统一全国，结束分裂割据局面。 ,[拓宽度] 三国鼎立局面的形成 [提高度] 北方民族融合 方式 实例 实质 民族迁徙 和杂居 “五胡”内迁 (1)从形式上看，是汉化的过程。 (2)从经济发展角度看，是农业化的过程。 (3)从社会发展角度看，是少数民族封建化的过程，是历史的进步 改革 北魏孝文帝改革 和亲 西汉昭君出塞 战争或 联合斗争 秦汉时期北击匈奴，内迁各族反抗西晋 主题一　江南经济的开发 材料一　(江南)地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。 ——译自《汉书》 材料二　江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 [解读]　材料一说明西汉时江南地广人稀，耕作方式落后，商品经济不发达。材料二说明南朝时，南方农业产量提高，商业发展起来。 [问题] (1)材料一反映了江南地区经济发展的什么状况？ (2)材料二反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化？ [结论] (1)江南地区还未得到开发。 (2)反映了南朝时江南经济有了巨大发展，物产丰富，纺织业甚至超过了北方。 江南经济的开发 (1)原因：北方战乱频繁。 (2)认识：由于北方人口的大量南迁和各族人民的大交融，江南地区得到初步开发，中国古代的经济重心开始向南方转移。 主题二　孝文帝改革 材料一　北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统，继续沿用村社土地分配原则。永兴五年(413年)，“徙二万余家于大宁，计口受田。” ——据《魏书》卷三和唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 材料二　太和九年(485年)，“下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩…… ——《魏书》卷一百一