第10课 辽夏金元的统治（课件+作业）-新教材高中历史必修·中外历史纲要上册【优化指导】部编版

第10课　辽夏金元的统治 课程标准 核心素养 　　通过了解辽夏金元的统治，认识少数民族政权的制度建设和元完成统一以及巩固统一的措施。 1．通过教材阅读，识记辽、西夏的起源、建国；通过研读教材及其他史料，探究辽、西夏的政治制度以及他们与宋的关系。(史料实证、历史解释) 2．通过教材阅读，识记金的起源、建国；通过研读教材及其他史料，探究金朝的政治制度以及与辽、宋的关系。 (史料实证、历史解释) 3．通过教材阅读，识记元朝灭掉金、西夏、南宋等政权，完成统一的过程；通过研读教材及其他史料，探究元朝的行省制度以及元朝的民族交融和民族政策。 (时空观念、唯物史观、家国情怀) 一、辽与西夏 1．辽 (1)起源：辽朝的建立者契丹族与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。 (2)建国：916 年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后改国号为辽。 (3)宋辽关系：辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁，贸易活跃。 (4)制度：辽朝的职官设置分为南、北面官，北面官负责契丹等游牧民族事务，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务。 2．西夏 (1)起源：西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位。 (2)建国：1038_年，党项首领元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。 (3)制度：模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套蕃号官称。 (4)夏辽关系：北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立。 二、金朝入主中原 1．起源：金朝的建立者女真族活动于黑龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。 2．建国：1114_年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽，次年称皇帝，建立金朝，定都会宁府。 3．金与辽宋关系：1125 年，金灭辽，两年后又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。 4．迁都：1153 年，金迁都燕京，将燕京改名为中都。 5．管理制度：基本沿袭唐宋，但却保持了一套女真民族的管理系统，叫作猛安谋克。 6．由盛转衰 (1)12 世纪后期金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”。 (2)世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又日益腐化，统治逐渐衰落。 三、从蒙古崛起到元朝统一[来源:学|科|网] 1．蒙古崛起 (1)建国：1206 年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部落，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。 (2)征伐：蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，招降吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。 (3)元朝建立 ①1260 年，忽必烈即位，将统治重心从漠北转移到汉地，开始推行中原传统政治制度，兴建大都作为首都。 ②1271 年，定国号为大元，忽必烈就是元世祖。蒙古在西方的统治区脱离元朝独自发展，形成了四大汗国，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。 2．元朝统一 (1)标志：1279_年，元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一。 (2)巩固统一的措施 ①修筑驿道，设立驿站和急递铺，运输官府物资和传递公文。 ②地方管理上，实行行省制度。 a．来历：中书省委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐固定常设，称为行中书省，简称行省。 b．分布：除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外，全国共设10 个行省。 c．影响：行省辖区广阔，权力集中，统治效率较高。它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。 ③对于吐蕃地区，由全国最高佛教机构宣政院进行管理。 ④元朝设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强了对西域的管辖。 ⑤设澎湖巡检司，经略台湾。 四、元朝的民族关系 1．蒙古族和回族，基本上是在元朝形成的。 2．民族政策：“四等人制” (1)目的：为保障蒙古贵族的统治利益。 (2)内容：对不同民族实行差别对待政策， 把全国人口分为四等，依次为蒙古人、色目人、汉人、南人。 3．元朝的衰亡：社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重，在农民起义打击下灭亡。 ,[拉长度] 辽宋夏金元的并立 [来源:学科网] [链史实] (女真人)俗勇悍，喜战斗，耐饥渴辛劳，善骑，上下崖壁如飞。 ——《大金国志》 [拉长度] 金与辽、两宋关系 [趣解史] 金朝入主中原后服饰的变化 [链史实] 统一之前的蒙古 没有逃避地方，只有冲锋打仗。 没有平安幸福，只有互相杀伐。 ——《蒙古秘史》 [拓宽度] 辽宋夏金元的并立关系 [拉长度] 元统一中国 [拓宽度] 元朝的中央和地方机构 [趣解史] 回族的形成 回族由波斯人、阿拉伯人与汉、蒙、畏兀儿长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融形成的。 主题一　辽与西夏的建立 角度1　辽、西夏、北宋的三国鼎立 材料 [来源:Z。xx。k.Com] 北宋、辽、西夏对峙图(1111年) [解读]　材料图反映了辽、西夏与北宋的政权并立局面。根据