3.2原子的结构九年级化学第三单元课题2

原子的结构 课题2 原子的结构 教学目标 知识与技能 1.知道原子的构成，以及构成粒子之间的关系。 2.了解原子核外电子是分层排布的；了解典型元素（稀有气体、金属和非金属）原子核外电子的排布特点。 3.以氯化钠为例，了解离子的形成过程，知道离子是构成物质的一种粒子。 4.知道相对原子质量的含义，并学会查相对原子质量表。 过程与方法 用模型化方法了解原子结构示意图。 情感态度 与价值观 了解化学在宏观物质与微观粒子之间建立联系的途径和特点。 教学重点 核外电子运动的特点；离子的形成过程；原子结构示意图的意义；离子符号；元素最外层电子数与元素性质的关系。 教学难点 电子层的了解。 课时安排 共4课时 总第 课时 教学流程 教学内容与情境设计 学生活动 设计意图 教学过程： 第一课时 复习巩固 观看氧化汞受热分解的视频。回顾分子、原子的概念及化学变化的实质。 【思考】原子是一个实心球体吗？整个原子显电性？这节课就让我们揭开原子构成的奥秘。 【板书】 课题2 原子的结构 一、原子的构成 【讲解】若我们将一个原子和乒乓球相比，就相当于将一个乒乓球和地球相比。原子尽管很小，但内部也有复杂的结构。原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子核又是由质子和中子构成的，每一个质子带一个单位的正电荷，中子不带电，每一个电子带一个单位的负电荷。 【板书】   【引言】原子中的质子和电子都带电荷，但整个原子却不显电性，你知道原子不显电性的原因吗？ 【小结】结合图3-9。原子核内质子所带电荷和核外电子的电荷数量相等，电性相反，因此整个原子不显电性。 【板书】原子不显电性。 【小结】我们把原子核所带的电荷数叫核电荷数。在原子中： （1）质子数 = 核外电子数 = 核电荷数 （2）不同种原子质子数不同。 （3）并不是所有的原子中都有中子，质子数与中子数也不一定相等。 【本节小结】课题2课题是原子的结构，这是从空间的角度认识的，本节课的内容是原子的构成，这是从构成原子的构