3.1分子和原子九年级化学上册第三单元课题1

分子和原子 课题1 分子和原子 教学目标 知识与技能 1.了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2.知道分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 3.以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象。 过程与方法 学习一些类比、模型等科学方法。 情感态度和价值观 培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。 教学重点 认识物质的微粒性，能用微粒观点解释日常生活中的问题。 教学难点 形成物质的微粒性的观点，理解化学反应的实质。 课时安排 2课时 总第 课时 教学流程 教学内容与情境设计 学生活动 设计意图 第一课时 【情境创设】生活中我们常常接触到这样一些现象：湿衣服过一段时间会变干，放在水中的蔗糖会慢慢消失，在远处就能闻到花的香味，给足球打气足球就能鼓起来。其实水、蔗糖等物质都是由我们肉眼看不到的微观粒子构成的。根据上述现象你猜想这些微观粒子应该具有哪些特性呢？这节课就让我们来了解一下这些粒子——分子、原子的基本特性。 【板书】 课题1 分子和原子 【演示】实验3—1取一杯清水，将一滴品红滴入水中。观察现象。 【分析】水和品红中的都是由我们肉眼看不到的微观粒子----分子构成的，水变红，其实就是品红分子运动到水分子中间去了的缘故。 【小结】我们生活中接触到的物质都是由分子、原子等微观粒子构成的。 【板书】一、物质由微观粒子构成 【过渡】下面让我们以分子为例，了解一下这些粒子的基本特性。 【提问】你知道一个水分子的质量有多大吗？你知道一滴水中有多少个水分子吗？充分发挥你的想象，说一下。 【板书】分子的基本特性 1、 分子的质量和体积都很小。 【过渡】无论是液体、固体还是气体中，分子总是在不断运动的。下面让我们用一个实验来验证。 【查阅资料】氨气易溶于水形成氨水，氨水易挥发，挥发出氨气，氨气是由氨分子构成的。 【探究】分子运动现象 实验步骤 实验现象 分析 1.向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀。 无明显现象 蒸馏水不与无色酚酞反应，不能使无色酚酞溶液变色。 2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水。 试管中无色酚酞溶液变红 氨水能与无色酚酞反应，氨水能使无色的酚酞溶液变红色。 3.另取一个小烧杯B，加