专题5.1.6 鸟（精选练习）-2019-2020学年八年级生物上册同步精品课堂（人教版）

第六节 鸟 精选练习-原卷版 一、单选题 1． “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"。下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点（ ） A．身体呈流线型 B．体表被覆羽毛 C．前肢变成翼 D．后肢直立行走 2．鸟通过牵动两翼完成飞行，其动力来自 A.四肢 B.胸骨 C.胸肌 D.羽毛 3．有人说“鸟的全身都是为飞行而设计”，鸟的下列结构与这句话不符合的是（ ） A.前肢变成翼 B.足有四趾 C.身体呈流线型 D.胸肌发达 4．鸟类为了适应飞翔生活，体重尽可能减轻，下列相关说法，不正确的是（ ） A.长骨中空，既轻又坚固 B.胸骨很薄，有的骨愈合在一起 C.气囊充满气体，使体重减小 D.没有尿囊，尿液等随时排出 5．牵动家鸽的两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在（　　） A.前肢 B.龙骨突 C.肋骨 D.脊柱 6．下面哪一组是鸟类特有的特征 ①体表有羽毛；②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；③体温恒定；④通过产卵繁殖后代；⑤前肢覆羽成翼；⑥善于飞行 A．①②⑤ B．②③④ C．①③⑥ D．②⑤⑥ 7．鸵鸟呼吸时进行气体交换的场所是 A．气囊 B．肺 C．肺和气囊 D．气管 8．完成探究鸟适于飞行的形态结构特点后，某同学作了如下总结，你认为错误的是（　　） A．能远距离飞行的鸟比只能近距离飞行的鸟龙骨突更加突出 B．鸟类心脏占体重的百分比较大，有利于提高其供氧效率 C．鸟类有发达的气囊，既可辅助呼吸又可降低身体密度，利于飞行 D．与其他脊椎动物相比，鸟类最突出的特征是身体呈流线型 二、填空题 9．二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。请根据以上材料，回答下列问题： （1）信鸽的身体呈_________，这种体型可以减少飞行时的______________________。 （2）观察信鸽的骨骼，可以发现_________很突出，长骨__________（填“中空”或“实心”） （3）信鸽_____________的肌肉比身体其他部位的肌肉发达。 （4）信鸽气囊的一端与__________相通，这说明气囊具有_________________________作用。 （5）近年来，中国总体的天气形势呈现出寒潮、暴雪、大雾“三足鼎立”的特点，中央气象 台继续发布寒潮、暴雪橙色警报及大雾预报，为抵抗持续的低温，信鸽的耗氧量与往年相比，将会（______）  A．增加   B．减少    C.不变  D．无法比较 10．探究“鸟适于飞行的形态结构特点”． 如图所示是关于鸟的一组图片，请从图中提取有效信息，探究鸟适于飞行的形态结构特点． （一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？ （二）作出假设：鸟的_______等特点适于飞行． （三）制定并实施计划： （1）采用的研究方法是 ______ ． A．观察法    B．资料文献法    C．实验或模拟实验法 （2）通过观察研究发现： ①鸟的身体呈 ______ 型，这种体型的优点是：可以减少飞行时空气的 ______ ． ②鸟的体表覆盖着 ______ ，前肢变成 ______ ．两翼上生有几排大型的 ______ ，在飞行中起着重要的作用． ③鸟身体最发达的肌肉是 ______ ，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行． ④通过阅读资料发现鸟的心率比多数哺乳动物的要快，而且鸟的体内有气囊，可以辅助 ______ 、散热和减小内脏之间的摩擦．鸟的食量 ______ ，消化能力强． ⑤鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以减轻 ______ ，有利于飞行． （四）得出结论： 通过探究，得出的结论是_____________ $$ 第六节 鸟 精选练习-解析版 一、单选题 1． “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"。下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点（ ） A．身体呈流线型 B．体表被覆羽毛 C．前肢变成翼 D．后肢直立行走 【答案】D 【解析】 多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物，因为飞行时消耗的能量很大；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟适于空中飞行的特点：前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于