4.1 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平（课件+word）-新教材高中语文必修上册【优化指导】部编版

4　(1)喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 [对应学生用书P24] 一、作者简介[来源:学科网ZXXK] 才气记者—沈英甲 [来源:Zxxk.Com] 沈英甲，吉林辉南人，中共党员，曾任《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任，著有长篇小说《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》、纪实文学《走进神农架采访死亡手记》、电影文学剧本《冯如》等20余部作品。 二、背景回放 本文是在袁隆平获得国家最高科技奖后，沈英甲写的一篇报道他先进事迹的通讯报告。 三、相关知识 特　写 报告文学的一种，其特点是抓住现实生活中人物的事件的某一富有特征性的部分，作集中的、精细的、突出的描绘和刻画，这种文章具有高度的真实性和强烈的艺术感染力。 一、读准字音 1．给下列加点的单音字注音 淤泥(yū)　　　　　　籼稻(xiān) 扫帚(zhou) 贬斥(biǎn) 田埂(ɡěnɡ) 粳米(jīnɡ) 2．给下列加点的多音字注音 屏 奇 二、写对字形 三、用对词语 判断下列词语使用得正误并解释。 1．将这两种产品一起使用，可以让工作组成员、项目经理和其他项目风险承担者共同协作制定计划。(√) 协作：指若干人或若干单位相互配合，来完成任务，侧重于协助。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 2．隧道施工的时候，偶尔在这里发现了一座古墓。(×) 偶尔：①副词。间或；有时候，表示情况并非经常出现。②属性词。偶然发生的。此处应该用“偶然”。 3．凡是涉及不顾农民利益，无视事实的事，他都能挺身而出，毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不惜。(×) 在所不惜：决不吝惜(多用在付出大的代价)。此处应该用“在所不计”(指决不计较)。 4．厂长力排众议，提拔了年轻的小李担任技术负责人。(√) 力排众议：极力排除、反驳各种不同的意见。 5．新的问题是着急却没办法，跳脚而无抓手，试图创新而苦于缺乏思路，于是“跟随战术”大行其道。而跟随，说白了就是抄袭照搬，亦步亦趋。(√) 亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着别人做事。 [对应学生用书P25] 　阅读全文，请将相应的内容填入下图横线处。 答案　①事实是科学家的空气　②理想志向 1．(目标1　赏析动作描写)　“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤”中的动作描写有什么作用？ 答：“跨”“迈”“蹲”“翻”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。 2．(目标2　分析形象特点)　文中哪些事体现了袁隆平“创新是他的灵魂和本质”？ 答：①美国科学家早就提出了“自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势”的论断，面对“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”的嘲笑，袁隆平尊重权威，但不迷信权威，勇敢地向“无优势”论挑战。②经过几年的潜心钻研，他写成了《水稻雄性不孕性》一文，证明了自己的杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。 3．(目标3　分析观点态度)　面对谣言，袁隆平的态度如何？[来源:Zxxk.Com] 答：面对贬斥杂交水稻，不顾农民利益，无视事实的情况，袁隆平心平气和，写了一封信刊登在《人民日报》上。他用事实，用具体的数据进行了说明，充分否定了那些谣言，以事实捍卫了科学的原则。 4．(目标4　探究能力)　在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不迷信权威的每一个观点，对我们尚在全力汲取知识的中学生来说，对权威又该持什么态度呢？ 答：观点一：中学生崇拜权威，并无不可，十几岁的我们，对人对事还做不到思考成熟，客观理性，世界观、价值观、人生观都还未彻底塑成，正是应该向权威学习的阶段，那些书中现有的知识都是经过专家学者千挑万选而来，经受住时间的考验，对我们来说就是权威，快速汲取这些知识，有助于我们树立正确的三观，质疑，是建立在自身的丰厚积累上的，而我们，目前正需要积累。[来源:学#科#网] 观点二：中学生也应该如袁隆平一样尊重但不崇拜权威。孟子说：尽信书不如无书。勇于质疑应该是我们必备的素质，这跟自身的知识积累多寡没有关系，伽利略质疑亚里士多德的时候，也还只是个毛头小子，但比萨斜塔的一次实验胜过权威上千年的声音；当人们对蜜蜂靠翅膀发出声音这一权威论断深信不疑时，聂利这个12岁的小姑娘却大胆质疑，最终确定蜜蜂发声是靠双翅根部下的两个小黑点，对待权威，可以尊重，但不可迷信。 $$ 4　(1)喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 第二单元 栏目索引 预习积累与建构 互动理解与分析 提升借鉴与运用 返回导航 第二单元　 语文　必修　上册 一、作者简介