2019年秋人教版语文七年级上册课外古诗词20首教学课件：11-20篇(共17张PPT)

(十一)送魏二 王昌龄 醉别江楼桔柚香,江风引雨入船凉 忆君遥在潇湘上,愁听清猿梦里长。 【注】这首诗是作者贬为龙标尉时所作。 1.下列理解不恰当的一项是()(3分) A.首句“醉别”叙事,“江楼”点出地点,“桔柚香”写景 并点明时令,描绘了送别的环境,含蓄地写出了与 友人分别的心情。 B.潇潇的“江风”,凄迷的“雨”,冰凉的“船”,这些意象 是暖色调的,烘托出朋友相送,内心那无尽的温暖 和惬意 C.第三、四句想象友人和自已分别后的情景。一个 “遥”字,既写出与友人相隔的距离之远,又暗示分 别后相见之难,依依惜别之情传达得委婉动人 D.古歌谣有语:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 诗句“愁听清猿梦里长”以凄清的环境烘托愁苦心 情,这两句在表达情感上有异曲同工之妙。 2该诗前两句写实,后两句从“忆”和“梦里”这些词可以 看出是诗人的想象,这样虚实相间,寓情于景,巧妙地 表达出诗人的情感,请结合诗句,说说该诗表达了诗 人什么样的情感?(3分) 2.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙,请说说 “妙”在何处。(3分) (十四)小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶①,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 【注】①纶,钓丝,“垂纶”即垂钓。②莓苔:泛指贴着 地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取 了一个僻静、利于垂钓的地方 1.结合全诗,说说第二句写小儿“侧坐莓苔”有何作用 2诗中“遥招手”这是谁?为何“遥招手”?(3分)