2019年秋人教版语文七年级上册记叙文阅读教学课件考点七 - 理解段落作用(共64张PPT)

考点七 理解段落作用 答题模板 1.某句（段）话在文中有什么作用？（结构+内容） 首（句）段。开门见山，揭示主题；环境描写，渲染气氛；引人入胜，设置悬念；交代事件基本要素，为下文做铺垫；伏笔，推动故事情节的发展；引领下文。 课内得法 1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 --- 选自《背影》 （结构上），开篇点题，总领全文，引出下文的回忆；（内容上） ，表达了儿子对父亲深厚真挚的爱。 课内得法 2、我不由得停住了脚步 。 --- 选自《紫藤萝瀑布》 设置悬念，引出下文对紫藤萝花的描写和抒发对生命的感悟。 课内得法 3、北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 --- 选自《风筝》 开篇点题，引出下文关于风筝的记忆，“悲哀”一词也奠定了全文感情基调 。 课内得法 4、我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。 ——选自《斑羚飞渡》 这一段交代故事的地点及斑羚飞渡的缘由，推动故事情节发展 课内得法 5、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 --- 选自《海燕》 为下文海燕的出场做铺垫，渲染暴风雨来临之前的紧张气氛。 答题模板 结尾（句）段。画龙点睛，点明主旨，深化主题，点明中心；抒情议论，表达作者心中的情绪，激发读者情感的波澜；首尾呼应，总结全文。 课内得法 1、我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。——选自朱自清《背影》 结构上，照应了题目，和开头形成呼应； 内容上，写出了父爱在作者心目中留下的印象之深，表达了对父亲的思念之情。 课内得法 2、在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。