1 沁园春·长沙（课件+作业）-新教材高中语文必修上册【优化指导】部编版

1　沁园春·长沙 [对应学生用书P2] 一、作者简介 独领一代风骚的伟大诗人——毛泽东 毛泽东(1893—1976)，字润之。中国人民的伟大领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导者，诗人，书法家。他创作的许多诗词，气势雄浑，意境阔大，描绘出中国革命的壮丽画卷，表现了一个伟大的革命家的情怀。 主要作品 文章《实践论》《矛盾论》《论持久战》《新民主主义论》 诗词《沁园春·长沙》《七律·人民解放军占领南京》《蝶恋花·答李淑一》等 二、背景回放 《沁园春·长沙》创作于1925年秋。当时革命运动正蓬勃开展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动，同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年2月，毛泽东从上海回韶山从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕他。在韶山人民的掩护下，毛泽东秘密离开韶山，到达长沙，并独自去了橘子洲头。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下了这首词。 三、相关知识 1．词 词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总字数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。词大致可分为三类：小令、中调、长调。一般认为58字以内为小令，59至90字为中调，91字以上为长调。词分为婉约派、豪放派两大类。 2．现代诗歌的分类 现代诗歌 一、读准字音 1．给下列加点的单音字注音 沁园春(qìn)　　　　　　 怅寥廓(chànɡ)(kuò) 浪遏飞舟(è) 橘子洲(jú) 方遒(qiú) 百舸争流(ɡě) 峥嵘(zhēnɡ)(rónɡ) 百侣(lǚ) 2．给下列加点的多音字注音 当 曾 中 空 二、写对字形 三、用对词语 判断下列词语使用得正误并解释。 1．青年人应当义气风发，积极向上，为国家多做贡献。(×) 义气：指主持公道或忠于朋友的感情。此处应该用“意气”。 2．我仰望星空，它是那样寥廓而深邃。(√) 寥廓：高远空旷。 3．2月11日，刘金龙与五十年不见的幼年伙伴王新喜在圣豪北门不期而遇，两人忆起童年那下河捉鱼、上树掏鸟蛋的峥嵘岁月，潸然泪下。(×) 峥嵘岁月：形容不平凡的年月。是褒义词，侧重指革命生活。此处用于比喻有趣的童年往事，不当。 4．尹老师尽管人高马大、豪迈洒脱，却总是对学生和风细雨，从来没有对调皮违规的学生挥斥方遒。(×) 挥斥方遒：热情奔放，劲头正足。用在此处望文生义，可改为“挥拳撸袖”。 5．常德市消防队员刘磊才21岁，正是风华正茂的时候，为抢救轻生跳水的女子，献出了自己宝贵的生命。(√) 风华正茂：风采才华正盛。 [对应学生用书P3] 1．理清文章脉络，依据提示填写图中缺少的内容。 答案　①苍茫大地，谁主沉浮　②中流击水，浪遏飞舟 2．在上阕中，作者选取了哪些意象来表现美丽壮观的湘江深秋景色？这些意象都有什么特点？请用词中的三个字概括其特点。 答：万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼等意象，这些意象都有“竞自由”的特点。 1．(目标1　写景技巧)　词人是怎样变换视角来描绘眼前这大好的“湘江秋景图”的？请根据提示填写下面表格。 写景语句 观察角度 写景分析 万山红遍，层林尽染 远眺 远景、静景 漫江碧透，百舸争流 ①近观 ②近景、动景 鹰击长空 ③仰视 ④高景、动景 鱼翔浅底 ⑤俯视 ⑥低景、动景 2．(目标2　炼字)　古人非常讲究炼字，往往“吟安一个字，拈断数茎须”，上阕中，锤炼得十分精彩的字有哪些？并具体分析表达效果。按要求填写下列表格。 相关语句 关键词 效果分析 万山红遍 万、遍 万——山之多，写出了群山重叠之态； 遍——红之广，写出了红得广阔，红得彻底 层林尽染 层、染 ①层——林之密 染——拟人手法，写出了秋景红色之深 漫江碧透 漫、透 ②漫——写出了江水的溢满之状 透——写出了湘江之水清澈见底的特征 续表 相关语句 关键词 效果分析 百舸争流 争 ③争——给碧绿清澈的江面增加了昂扬奋进的气氛，千帆竞发，争先恐后的热烈场面呈现在读者面前 鹰击长空 击 ④飞之矫健，准确地展现了雄鹰展翅翱翔，迅猛有力的矫健身姿 鱼翔浅底 翔[来源:学。科。网] ⑤游之轻快，写出了鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快，像在天空中飞翔一样 万类霜天竞自由 竞 ⑥有力地突出了万物蓬勃的生命力 3．(目标3　分析结构技巧)　“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”在全词结构中起什么作用？ 答：在词中起承接过渡的作用。本词