山东省昌乐外国语学校人教版八年级上册物理学科导学案：6.1质量

6.1质量 导学案 班级 姓名 小组 等级 . 【学习目标】 1.通过自学课本，结合生活中的实例，初步认识质量的概念及其单位。 2.通过观察和实验，学会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量，知道质量是物质的一种属性。 3.通过对托盘天平的正确操作，养成良好的实验操作的习惯和严谨的科学探究素养。 【学习过程】 1、 自主学习 （一）自学指导 要求：请同学们阅读课本Ｐ108-111的内容，勾划知识点并记忆，可查资料但要独立完成。 1.什么是物体的质量？质量用什么字母表示？它的基本单位是什么，其它常用的单位还有哪些？它们之间的换算关系怎样？ 2.在日常生活中，我们利用什么仪器测量物体的质量？ 3.观察桌上的托盘天平，结合课本Ｐ109图6.1-2，认识托盘天平的结构。 4.天平该怎样使用？ （二）自学检测 要求：认真完成自学检测题目，书写要认真、规范。 1.质量通常用字母 表示，质量的基本单位是 ，符号是 。常用的质量单位还有 、 、 。 2.一个初中生的质量约为50 ；一头大象的质量约为6 ；一个鸡蛋的质量约为50 ； 一张纪念邮票的质量约为50 。 3.如图是一架托盘天平。 （1）写出部分结构名称： 1______；2______；3______；4______；5______；6______；7______；8______ （2）称量前要明确天平的_____。 （3）使用天平时，取放砝码应用______；潮湿物品或化学药品______（填“能”或“不能”）直接放在托盘上。 （4）称量时,左盘放置 ,右盘放置 。 4.游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为___克。 5.质量是物质的一种属性，它的大小不随物体的 、 、 的变化而变化。 二、合作探究（小组长合理分工，按照使用方法，做好记录和检查） （一）活动1测橡皮泥的质量（组内合作） 用天平称一块橡皮泥的质量，然后将其捏成你喜欢的其它形状在放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量，记录在表格中。你能得到什么结论?