山东省昌乐外国语学校人教版八年级上册物理学科导学案：3.2熔化和凝固

3.2熔化和凝固 学案 班级 姓名 组别 等级 【学习目标】 1.通过阅读课本，联系生活，能区别物质的气态、液态和固态三种形态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。 2.通过探究固体熔化的实验，知道晶体和非晶体的区别，能感知晶体熔化和非晶体熔化时的温度变化规律。 3.通过图像对实验数据进行处理，理解固体熔化和液体凝固的规律，知道图像是一种直观的表示物理量变化的方法，养成热爱科学的好习惯。 【学习过程】 一、自主学习 （一）自学指导 要求：仔细看课本P53-57页的内容，找出下列问题答案，注意勾划知识点，边读边思考边记忆。 1.物质常见的三种物态有哪三种？ 2.熔化是指物质从什么物态到什么物态？凝固指物质从什么物态到什么物态？ 3.熔化时需要什么条件？凝固时需要什么条件？ 4.哪些固体是晶体，哪些是非晶体，它们熔化时的特点是什么？图像怎样？ （二）自学检测 要求：合上课本，独立完成。 1.熔化：物质由 变成 的过程。熔化时 热。 2.凝固：物质由 变成 的过程 。凝固时 热。 3.固体分为 和 。 4.晶体：在熔化时 不变，晶体熔化的温度叫 ；同一晶体的熔点 凝固点。 5.非晶体：在熔化时温度 ，没有 。 二、合作探究 活动1.实验探究：固体熔化时温度的变化规律 （1）每一组分成两个小组，分别探究两种不同固体（海波和石蜡）的熔化特点。 （2）观察实验装置，注意酒精灯和温度计的用法。 （3）第1小组探究海波熔化时温度的变化规律，要求从40℃开始计时，实验员每隔1分钟报告一次温度值和物质状态，记录员把数据填入记录表，并在坐标纸上描出对应的点；第2小组探究石蜡熔化时温度的变化规律，要求从50℃开始计时，实验员每隔1分钟报告一次温度值和物质状态，记录员把数据填入课本