专题12.1 学生实验：探究——电路与电压、电阻的关系-2019年北师大版物理九年级同步精品测试卷

北师大版 九年级物理第十二章《欧姆定律》 专题12.1学生实验：探究——电路与电压、电阻的关系 班级： 姓名： 学号： 一．选择题（共11小题） 1．（2019•宜昌）用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案。 甲：多节干电池串联接入MN； 乙：电池与滑动变阻器串联接入MN； 丙：电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN。 可行的方案是（　　） A．仅有甲 B．仅有乙 C．仅有甲、乙两种 D．甲、乙、丙都可行 2．（2019•临沂模拟）关于电流与电压，电阻的关系正确的是（　　） A．导体中的电流与导体两端的电压成反比 B．导体中的电流与导体的电阻成反比 C．在导体两端的电压一定时，导体的电阻与导体中的电流成反比 D．在导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端所加电压成正比 3．（2019•盘锦）在探究“电流与电阻关系”实验中，某同学根据实验数据作出如图所示的图象，下列说法正确的是（　　） A．导体中的电流与导体的电阻成正比 B．电源至少选用两节新干电池 C．换用2Ω电阻做实验时，需要更换电压表量程 D．多次实验是为了求平均值，以减小实验误差 4．（2019春•东台市月考）为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放，撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋。实验结果是，第一次两只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次两蛋都不破。接下来的步骤是（　　） A．得出“与鸡蛋动静无关的”结论 B．得出“静止的鸡蛋更易破”的结论 C．在B处释放再重复做几次实验 D．分别在A、B、C处释放再重复做几次实验 5．（2019•和平区模拟）小明在探究“电阻一定时，电流与电压关系”的实验中，连接了如图所示的电路，正准备闭合开关，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了且只要改接一根导线就可以。请你帮助小明指出错误的接线以及正确的改法是（　　） A．导线①错了，应将导线①左端改接在电压表最右边的接线柱 B．导线②错了，应将导线②上端改接在电流表中间的接线柱 C．导线③错了，应将导线③上端改接在电压表最左边的接线柱 D．导线④错了，应将导线④上端改接在滑动变阻器左上的接线柱 6．（2019•威海）关于课本中的力学实验，下列说法错误的是（　　） A．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块 B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上 C．“探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢 D．“探究动能的大小与哪些因素有关”实验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大 7．（2019•贵池区三模）小明利用图甲的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I﹣图象，如图乙，由图可知（　　） A．定值电阻两端电压控制为2V不变 B．当电流为0.2A时，电阻R为0.1Ω C．当滑片向右移时，电压表数变大 D．当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为1：2 8．（2019•历城区二模）小雨同学非常善于观察生活，她发现有些越野车的轮胎花纹比普通家庭用车的轮胎花纹凸起程度更大，她了解到越野车比普通家庭用车的抓地性能更好。针对这一现象，小雨和同学们提出下列四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（　　） A．轮胎花纹的凸起程度和开车时的稳定程度有什么关系？ B．轮胎花纹的凸起程度和所受摩擦力的大小有什么关系？ C．物体所受摩擦力的大小和接触面粗糙程度有什么关系？ D．物体所受摩擦力的大小和开车距离的大小有什么关系？ 9．（2019•东台市一模）小明利用如图的电路探究“导体中电流跟电阻的关系”电源电压保持不变，更换阻值不同的电阻R2，通过调节滑动变阻器接入电路的电阻R1，正确完成实验，记录各次实验中电压表示数U和电流表示数I．描点画出下列四幅图，其中最接近实际的是（　　） A． B． C． D． 10．（2019春•江岸区校级月考）在探究“通过导体中的电流与电阻的关系”实验中，电源电压恒为10V，滑动变阻器R'的规格为“40Ω1A”，小刚分别用20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω定值电阻R完成了5次实验。以下说法正确的是（　　） A．为了提高读数的准确性，实验时应该选用小量程进行测量 B．用 30Ω代替20Ω的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片 P 从上一位置向左滑动 C．实验中滑动变阻器 R'两端电压与不同定值电阻 R 两端电压的比值是个定值 D．若5次实验控制电压为 5V，可得出结论为导体两端电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比 11．（2019•惠山区一模）图甲是探究“通过导体的电流与电阻关系“的电