浙教版七年级上册科学课件:2.1 生物与非生物 （共30张PPT）

第二章 观察生物 第1节 生物与非生物 自然界中的各种物体千奇百怪，多姿多彩，但最终都可以将它们分为生物和非生物两大类。 列举生物与非生物，填入方框中 生物 非生物 银杏树 狗 木茶几 玩具狗 　　生物与非生物的根本区别是： 。　 是否有生命 落在地上的银杏叶到底是生物还是非生物？ 活动:读课本34页,图2-2: 观察图2-2,可知生物的共同特征有 _____________________________ _____________________________。 一、生物的基本特征 生物生长到一定程度时会产生新一代 种子萌发会长成植株 2.能生长，发育 1.能繁殖后代 一、生物的基本特征 生物体会产生代谢废物，并排出体外 含羞草的小叶接受刺激后，即会合拢 4.对外界刺激有反应 3.能进行新陈代谢 应激性 　　我们把生物对外界刺激作出反应的特征叫做生物的应激性。 应激性 向日葵始终面向太阳 活动:读课本34页,图2-2: 观察图2-2,可知生物的共同特征有 _____________________________ _____________________________。 能呼吸，新陈代谢 能生长发育 能繁殖后代 对外界刺激有反应 思考与讨论: 除上述生物特征外，你还能说出哪些生物特征？ 母猪生下的都是小猪，这种现象说明了什么？ 生物能遗传和变异 母猪与小猪之间有什么明显的不同？ 具有严整的细胞结构 动物细胞 思考与讨论：书本35页 你还能说出哪些生物特征？ 一、生物的基本特征: 所有的生物都具有共同的特征： ①能生长发育 ②能繁殖后代 ③能呼吸、能进行新陈代谢 ④对外界刺激有反应 ⑤能遗传和变异 ⑥具有严整的结构等。 新陈代谢----生物时时刻刻与环境进行着物质和能量的交换 判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？ 都是非生物！ 观察 蜗牛 你对蜗牛已了解多少呢？ 形态多样，共有25000多种，分布在地球的各个角落。 二、观察蜗牛 蜗牛的生活环境： 温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生活的温度环境：5℃－30℃ 蜗牛的食物： 植物的根、叶和叶芽 谈一谈 花园蜗牛 白玉蜗牛 苹果蜗牛 美洲蜗牛 葡萄蜗牛 非洲大蜗牛 你会用放