人教部编版七年级历史上册教案：第1课 中国早期人类的代表--北京人

第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表——北京人 班级　　　　 姓名 座号 【课程标准】 知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。 知道化石是研究人类起源的主要证据。 【学习目标】 1．知道北京人的特征,了解北京人发现的意义；知道元谋人的历史地位；知道化石是研究人类起源的主要证据。 2．观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说说他们的区别，理解人类的进化。 3. 认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。 【学习重点】 北京人 【学习难点】 劳动创造人本身。 【学习过程】 一、基础知识： 1. 我国境内目前已确认的最早人类是 ，距今约 年，发现地点是 。 2. 北京人生活在距今 年；发现地点是 。 3. 使用工具和火是人类进步的重要标志。北京人使用的工具是 ；使用的火是 。 4. 遗址是迄今所知世界上 最丰富、 最齐全的 遗址，为人类起源的研究提供了可靠的证据。 5. 是了解史前社会历史的重要依据。 是研究人类起源的主要证据。 6. 远古居民为什么要过群居生活？ [来源:学_科_网Z_X_X_K] 二、合作探究： 1. 讨论：北京人的特征有哪些？ 2. 北京人和山顶洞人的比较。 距今时间 体质特征 工具制造 火的使用 生产活动 观念 社会组织 北京人 ∕ 山顶洞人 [来源:Zxxk.Com] 3. 讨论：从外部特征来看，北京人似乎更象猿，但为什么称他为人呢？他们为什么会直立行走呢？ 三、达标检测： 1. 暑假期间，小明计划去考察元谋人的遗址，他应该去（ ）    A.北京        B.陕西       C.河南      D.云南[来源:学科网ZXXK] 2. 人与动物的根本区别是（ ）    A. 能不能直立行走        B. 会不会说话        C. 会不会制造工具