人教部编版七年级历史上册教案：第5课 青铜器和甲骨文

第5课 青铜器和甲骨文 班级　　　　 姓名 座号 【课程标准】 了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。 【学习目标】 1．了解夏商周时期青铜器制造业的基本史实和特点,知道著名的青铜器四羊方尊和司母戊鼎。 2．明白甲骨文的含义，学会辨认甲骨文字体，知道甲骨文是世界上最古老的文字之一，今天的汉字是从它发展而来。 3. 认识到我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。 【学习重点】 甲骨文；青铜器的高超工艺 【学习难点】 甲骨文的造字方法。[来源:学科网] 【学习过程】 一、基础训练： （一）青铜器的高超技艺 1. 出现 ： 后期，我国出现了铜器，如距今4000多年的甘肃 遗址出土了铜镜。 2. 发展 ： 以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于 、 及军事等方面，功能也由 等发展到 ，成为王公贵族象征身份地位乃至 的代表性器物。礼器的类型和数量反映了 的大小和严格的 界限。 3. 制作工艺：商周时期的青铜器青铜器制作工艺高超，已准确地掌握了 、 、 的比例，制造不同用途的器具。在铸造技术上，采用“ ”。 4. 典型代表：迄今世界上出土的最重的青铜器—— ；造型奇特的四羊方尊。 （二）甲骨文记事 1. 含义：甲骨文是中国商周时期刻写在 和牛、羊等 上的文字。 [来源:学科网ZXXK] 2. 发现：1899年，清朝人 首次发现甲骨文。 3. 记载内容：记载内容十分丰富，涉及 、战争、农牧业、官制、 、医药、 等。 4.地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对 的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从 开始。 （三）甲骨文的造字特点 1. 造字方法：甲骨文使用 、指事、会意、 、假借等多种造字方法。其中， 是