浙江省桐庐分水高级中学浙教版高中信息技术选修信息的加工处理学案：表处理-数据计算

《学习任务单》 一、学习指南 1. 课题名称：表处理-数据计算 2. 达成目标： （1） 熟悉数据表的基本知识 （2）能熟练运用公式和函数计算数据 （3）理解并能运用绝对引用和相对引用 3.学习方法建议： （1）认真学习，自主完成复习习题及知识点预习 （2）动手操作是巩固的最好帮手 4.课堂学习形式预告： 讲练结合 二、学习任务 1、 复习巩固 1、语文老师对某学生的语文默写作业进行了修改，如下图所示，下列说法正确的是（ ） A、“我的空中楼阁”是批注的内容 B、用户“A1”添加批注的的对象为“我的空中楼阁” C、接受所有修订后，图中第一行文字为“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点” D、拒绝所有修订后，图中第二行文字为“十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山” 2、某用户用Word软件时插入了一张图片。由图可知，该图片的文字环绕方式是（ ） A、四周型 B、嵌入型 C、紧密型 D、上下型 3、下列关于Word软件的说法错误的是（ ） A、Word可以用来修改和编辑网页 B、Word是一款具有文字处理功能的软件 C、Word提供了拼写和语法检查功能，可提高文章编辑的正确性 D、Word软件最适合用于表格数据的处理 2、 表处理 1、基础知识 一个Excel文件称为一个“工作薄”，工作薄由若干个“工作表”组成，一个工作薄默认有三张工作表，最多可包含255张工作表。 工作表由行和列组成，行号用阿拉伯数字表示，列号用字母表示，单元地址是“列号+行号”，如A12，B37。一张工作表最多有1048576行×16384列。 2、 界面认识及基础训练 打开.xls文件，将以下表格中的数据添加到Excel中sheet1工作表的A2单元格开始位置，并完成其中的实验一和实验二练习。 姓名 班级 序号 语文 数学 英语 总分 吴非 89.5 79.5 104.5 柳佳林 92.5 83 93 刘晓 92.5 77.5 90 曹盈盈 91.5 91.5 79 来莲花 101.