内容正文:
第3节 科学观察 [学生用书A4]
1.下列对科学研究的说法不正确的是( D )
A.要仔细观察,善于提出问题
B.要认真做实验,收集相关资料
C.要善于进行分析和归纳,找出问题答案
D.是科学家的事,我们无法研究
2.观察是科学探究的一种基本方法,下列各项活动中属于观察的是( D )
A.统计班里的男女生比例
B.上网查找学习资料
C.进行林木资源清查
D.用放大镜看鸟卵的结构
3.下列有关观察的说法,不正确的是( A )
A.观察一定要借助于工具进行
B.观察是人们认识自然的一种重要方法
C.观察除了用眼看,用耳听外,更需用脑想
D.为了扩大观察范围,可以借助工具进行观察
4.某同学在两个相同的花盆中种下大豆种子,经过观察得到下列数据。从数据可知,影响大豆发芽的因素是( D )
花盆
光线情况
温度
水
是否发芽
甲
向阳处
20℃
充足
发芽
乙
向阳处
20℃
不充足
不发芽
A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分
5.我国著名的科学家竺可桢为研究中国气候变迁,在长达50年的时间里坚持每天观察气候与生物的关系。下列不在竺可桢观察范围内的是( D )
A.观察候鸟迁徙,蛇、蛙出洞等动物的生活习性
B.观察自然界植物的发芽、开花、落叶等现象
C.观察天气现象
D.用天文望远镜观察遥远的星系
6.在科学研究中,对观察结果的记录有许多方法,如文字描述、表格记录、图形记录等。下列观察结果的记录,比较适合采用表格记录的是( B )
A.课堂上观察小组内同学的指纹图案
B.观察小鸡在一个月内每天的体重情况
C.用显微镜观察微小的生物的结构
D.参观实验室时,观察室内消防器材放置的位置
7.下列属于间接观察的是( A )
A.用显微镜观察细菌
B.用手摸病人的额头
C.用眼观察叶片的形状和构造
D.用鼻子闻气味辨别酱油和醋
8.有一天,小明坐在炉子旁边,将手中的铁钩在炉子中烧得通红。他突然想到:如果将磁铁放在火中烧得通红,磁性会变化吗?于是他设计了这样一个实验:将一条形磁铁的一端固定在铁架上,另一端吸附着一些大头针,然后对条形磁铁进行加热。这时小明应该观察__被吸附的大头针数量__的变化,若他看到的现象是部分大头针掉落,他得出的结论是__加热时磁铁磁性减弱__。
9.为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系,某同学