人教版八年级物理第一章第2节运动的描述导学案

人教版物理八年级上册第一章《机械运动》“乐学﹒高效课堂”导学案 第2节 运动的描述 编写人： 审核人： 编写时间： 班级： 组名： 姓名： 【学习目标】 1．知道机械运动的概念。 2．知道参照物的概念,判断物体的运动情况时需要选定参照物。 3．理解物体的运动和静止是相对的。 【学习重难点】 重点：知道参照物的概念,判断物体的运动情况时需要选定参照物。 难点：理解物体的运动和静止是相对的。 【教学具】。 【教学过程】 （一）创设情景，引入新课 1欣赏：形形色色的运动。 2呈现并解读学习目标。 （2） 自主学习，探究新知 阅读课本P16至P17文字内容,插图,基本概念,定义用红笔做上记号,记住机械运动的定义。 【自学检测】 1宇宙中一切物体都在运动，运动是宇宙中的普遍现象。 2如一位同学从自己的座位走到黑板前,他的 发生了变化,物理学里把　　　　 　　　　　　　 _____________叫做机械运动。 【合作探究】教师巡视督促指导 一、机械运动 分析课本图1.2－1所示的运动以及相类似的运动,根据已有的知识,看看能得出什么结论。 讨论得出：整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做 ,而树木、房屋以及桌椅也都跟地球自转,同时绕太阳公转,它们也在做机械运动。可见,运动是绝对的,宇宙中 _______(“有”或”没有”)绝对静止的物体。 结论：运动是宇宙中的普遍现象。 二、参照物 场景重现：两列火车并排停在站台上,你坐在车厢中向另一列车厢观望.一时间,你觉得自己的列车开始缓缓地前进了,但是“驶过”了对面列车的车尾你才发现,实际上你乘坐的列车还停在站台上,而对面的列车却相反方向开去了。 提问：为什么乘客会产生这样的错觉？(组织学生讨论,初步明确乘客判断运动和静止所选的标准不同以后,会产生不同的判断) 学生活动：把课本放在桌上,课本上放一把尺子,推动课本使课本沿桌面运动。让学生讨论回答： 1．选取课桌作标准,尺子和课本是________、 (“运动”或“静止”)的。 2．选择课本作标准,尺子和课桌是________、 (“运动”或“静止”)的。 3．选择尺子作标准,课桌和课本是________、