专题1.5.3 溶质的质量分数与溶液的配制-2019-2020学年八年级科学同步提高必刷题训练（浙教版）

2019-2020浙教版八年级上科学同步提高必刷题训练 1.5.3　溶质的质量分数与溶液的配制 ◆要点1 溶质的质量分数 (1)定义：溶质质量与溶液质量之比，可用小数或百分数表示。 (2)表达式：溶液中溶质的质量分数=溶质的质量/溶液的质量×100%=溶质的质量/(溶质的质量+溶剂的质量)×100%. 变式：溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数。 ◆要点2 溶液稀释或蒸发浓缩的计算 (1)加溶剂稀释或蒸发溶剂浓缩(没有晶体析出)时，变化前后溶质质量不变。 (2)加入溶质使浓度增大时：增浓后溶质质量分数=(原溶质质量+加入的溶质质量)/ (原溶液质量+加入的溶质质量)×100% (3)两种不同溶质质量分数的同种溶质的溶液混合后： 混合后溶液中溶质的质量分数=两种溶液溶质的质量之和/两种溶液的质量之和×100%. ◆要点3 溶液的配制（配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液50 g。） (1)器材：天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管。 (2)步骤： ①计算(溶剂和溶质的质量或体积)：配制此溶液需要氯化钠2.5g，水45mL。 ②称量和量取(固体：用天平称取；液体：用量筒量取)：用托盘天平称取所需的氯化钠，放入烧杯中。用量筒量取所需的水。 ③溶解；将用量筒量取的水，倒入盛有氯化钠的烧杯里，用玻璃棒搅拌。待氯化钠完全溶解时，10%的氯化钠溶液就配制好了。 ④装瓶并贴上标签。 Δ基础题系列 ◆1.(2018河南中考)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是（ ） ①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质； ②用量筒量取水时仰视读数； ③往烧杯中加水时有水洒出； ④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ◆2.关于5%的食盐溶液，下列叙述中正确的是（ ） A.100g水中溶有5g食盐 B.5g食盐溶解在95g水中 C.溶液中食盐和水的质量比为1：20 D.食盐的溶解度为5g ◆3.(2017绍兴中考)某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是（ ） A.②中溶液是饱和溶液 B.③中溶液一定是不饱和溶液 C.②③中溶液的溶质质量分数不相同 D.③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量 ◆4.(2018浙江海宁校级测试)下列食盐溶液中，溶质质量分数不等于5%的是（ ） A.5g食盐溶解在95g水中得到的溶液 B.100g水中溶解5g食盐得到的溶液 C.每100g食盐溶液中含有5g食盐 D.将食盐和水按1：19的质量比配成的溶液 ◆5.(2018福建中考)某同学模拟闽籍化学家侯德榜的“侯氏制碱法”制纯碱，需用50.0g水配制20℃的NaCl饱和溶液(20℃时NaCl的溶解度为36.0g) ，应称取NaCl的质量为（ ） A.18.0g B.16.0g C.13.2g D.11.5g ◆6.(2018上海普陀一模)将20℃时的硝酸钾饱和溶液升温至50℃(不考虑水分蒸发)，一定发生改变的是（ ） A.溶剂的质量 B.溶液的质量 C.溶质的质量 D.溶解度 ◆7.(2019浙江温州校级测试)蔗糖是生活中常见的调味品。已知蔗糖的溶解度随温度升高而增大，室温下进行如图所示的实验，若要让蔗糖固体全部溶解，下列办法中不可行的是（ ） A.试管内加入适量水 B.烧杯内加入适量氢氧化钠固体 C.烧杯中加入适量硝酸铵固体 D.烧杯中加入适量生石灰 ◆8.(2019浙江温州月考)小华在复习阶段整理了以下概念关系图，其中正确的是（ ） ◆9.(2016浙江台州中考节选)某蓄电池生产企业购得40%的烧碱溶液100千克，若废水处理时需要溶质质量分数为10%的NaOH溶液，则应对所购烧碱溶液加水 千克进行稀释。 ◆10.(2018四川自贡中考)某同学配制50g 9%氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题： (1)配制溶液的正确操作顺序为 (填序号)，其中操作错误的是 (填序号)。 (2)②中盛放氯化钠固体的仪器名称是 需称取氯化钠 g。 (3)量水时选用的量筒的量程最合适的是 (填字母)，读数时视线要与量筒内 保持水平。 A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL ◆11.(2017浙江台州中考节选)硫酸铵[化学式为(NH4)2SO4]是一种能促进植物茎、叶生长的氮肥。施肥浓度过高，会造成烧苗现象。小柯通过实验发现，质量分数为2%的硫酸铵溶液不会导致植物烧苗。他用50克30%的硫酸铵溶液配制2%的硫酸铵溶液，需要加水 毫升。 Δ强化题系列 ◆1.(2