2019-2020学年沪科版七年级数学上册教学课件:3.1一元一次方程及其解法 (3份打包)

2019-09-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 3.1 一元一次方程及其解法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.38 MB
发布时间 2019-09-20
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-20
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来源 学科网

内容正文:

第3章 一次方程与方程组 课程讲授 新知导入 随堂练习 课堂小结 第1课时 一元一次方程及等式的性质 3.1 一元一次方程及其解法 知识要点 1.一元一次方程 2.方程的解 3.等式的性质 4.利用等式的性质解方程 新知导入 读一读:阅读下列内容,小组一起讨论如何解决这些问题. 《孙子算经》是我国古代著名的数学著作,其中有许多经典的数学问题. “秦王暗点兵”原题为:"今有物不知其数,三三数之二,五五数之三,七七数之二,问物几何?" 这道题的意思是:有一批物品,不知道有几件。如果三件三件地数,就会剩下两件;如果五件五件地数,就会剩下三件;如果七件七件地数,也会剩下两件。问:这批物品共有多少件? 课程讲授 1 一元一次方程 问题1:一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿着同一公路同方向行驶,客车的行驶速度是70km/h,卡车的行驶速度是70km/h,客车比卡车早1小时到达B地,A,B两地之间的路程是多少? 你还能列出其他方程吗? 设A,B两地之间相距xkm, 课程讲授 1 一元一次方程 设客车由A地到B地的总时间为y小时 卡车由A地到B地的总时间为(y+1)小时 A,B两地之间的路程可以分别表示为________、__________,即 70y 60(y+1) 70y=60(y+1) 课程讲授 设卡车由A地到B地的总时间为z小时 客车由A地到B地的总时间为(z-1)小时 A,B两地之间的路程可以分别表示为________、__________,即 60z 60(z-1) 60z=60(z-1) 1 一元一次方程 课程讲授 70y=60(y+1) 70y=60(y+1) 定义:只含有一个未知数, 未知数的次数都是1,等号两边都是整式,这样的方程叫做一元一次方程. 未知数系数为1 等式 未知数系数为1 等式 未知数系数为1 均只含有一个未知数 等号两边都是整式 1 一元一次方程 课程讲授 练一练:下列方程中是一元一次方程的是( ) A.x+3=y+2 B.x+3=3-x C.1=1 D.x2=1 B 1 一元一次方程 课程讲授 2 方程的解 可以发现,当x=6时,4x的值是24,即 这时方程4x=24等号左右两边相等 4x=24 4×6 24 = x=6时,叫做方程4x=24的解 也就是说,方程4x=24中的未知数x的值应该为6 课程讲授 2 方程的解 4x=24 x=6 定义:解方程就是求出使得方程中等号左右两边相等的未知数的值,这个值就是方程的解. 课程讲授 2 方程的解 例 检验下列x的值是否是方程2.5x+318=1068的解. (1) x = 300 (2) x = 330. 解:(1)把 x = 300 代入原方程得, 左边= 2.5×300+318=1068, 左边=右边, 所以x=300是方程2.5x+318=1068的解. (2) 把 x =330 代入原方程得, 左边= 2.5×330+318=1143, 左边≠右边, 所以x=330不是方程2.5x+318=1068的解. 课程讲授 2 方程的解 练一练:下列各方程后面括号中的数是方程的解的是( ) A.2x-6=3(x=-4) B.x-8=5(x=-3) C.12x=6(x=3) D.-0.5x=3(x=-6) D 课程讲授 3 等式的性质 问题1:根据下图展示的过程,你能从中发现什么规律? + - 课程讲授 3 等式的性质 我们可以发现,平衡的天平两边同时都加(或减)相同的量,天平还保持平衡. 等式的性质1: 等式两边加 (或减) 同一个数 (或式子),结果仍相等. 课程讲授 3 等式的性质 问题2:根据下图展示的过程,你能从中发现什么规律? ×3 ÷3 课程讲授 3 等式的性质 等式的性质2: 等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结 果仍相等. 课程讲授 3 等式的性质 练一练:下列等式变形中,错误的是( ) A.由a=b,得a+4=b+4 B.由a=b,得a-3=b-3 C.由x+1=y+1,得x=y D.由-2x=-2y,得x=-y D 课程讲授 4 利用等式的性质解方程 例 利用等式的性质解下列方程: (1) x + 7 = 26 解:两边减7,得 x + 7 -7= 26 -7 于是 x = 19 课程讲授 4 利用等式的性质解方程 例 利用等式的性质解下列方程: (2) -5x = 20 解:两

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