2020届中考科学教材实验突破讲义：专题六　力及其测量、探究重力大小的相关因素

专题六　力及其测量、探究重力大小的相关因素 [学生用书P72] 一、力及其测量 1．如图甲，手指挤压塑料瓶的瓶壁，塑料瓶发生了__形状__变化。 2．如图乙，用红色的气球压绿色的气球，两球的形状发生的变化是__两球都发生了形变__。这个现象说明了__力的作用是相互的__。 3．如图丙，把弹簧的上端固定在长方形木板上，用手向下拉弹簧的下端，观察弹簧长度的变化。这时，手的感觉是__受到力的作用__。将弹簧拉得更长，手的感觉变化是__受到更大的作用力__。撤去拉力，弹簧的长度将发生的变化是__恢复原长__。 4．如图丁，观察弹簧测力计。了解指针、零刻度线、量程和最小刻度值。用手拉弹簧测力计的秤钩，感受1N和5N力的大小。在弹簧测力计的秤钩上挂文具盒或课本等物品，测出弹簧测力计对它们的拉力。 1．关于力的概念：力是物体对物体的作用。要产生力的作用至少得有两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。两个物体须相互作用才能产生力，两个物体相互作用不一定要相互接触，如两块磁铁间的相互作用、两个电荷间的相互作用都不需要相互接触；相互接触的两个物体不一定会发生相互作用。 2．关于力的作用效果：力既可以改变物体的形状，又可以改变物体的运动状态。当一个较小的力作用在比较坚硬的物体上时，物体的形变不一定明显，但可以通过转换放大的方法来进行测量，如玻璃瓶内装满水，瓶塞上插一细玻璃管，在玻璃瓶上用力时可明显看到细玻璃管内水柱的变化。在一块铁板上用力时形变现象不明显，可利用其对光束的反射，观察反射到墙上的光点位置变化来判断其形变。力改变物体的运动状态，包括物体的运动快慢变化和物体的运动方向变化。物体做加速运动或减速运动时，一定受到不平衡力的作用。卫星绕地球做匀速圆周运动时，虽然速度大小不变，但在地球引力的作用下，卫星的运动方向时刻在改变。 3．关于力的测量：测量力的大小用测力计(弹簧测力计)。弹簧测力计的工作原理是在一定范围内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。可用公式来进行相关解题。 ＝ 典例1 (2017·沈阳)在学校足球赛中，小明用头将球顶进球门，说明力可以改变物体的__运动状态__，同时头感到疼，因为物体间力的作用是__相互的__。 【命题点分析】 本题考查力的作用效果和力的相互作用。用头将球顶进球门时，球的运动方向和速度都会发生改变。同时头感到疼是因为球对头产生了相反的作用力。 典例2