2020届中考科学教材实验突破讲义:专题一 长度和体积的测量、温度计的使用

2019-09-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 其他
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 197 KB
发布时间 2019-09-20
更新时间 2019-09-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-20
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来源 学科网

内容正文:

专题一 长度和体积的测量、温度计的使用[学生用书P59] 一、测量物体的长度和体积 目标 1.学会使用刻度尺测量物体的长度;学会根据不同的测量要求选择刻度尺。 2.初步学会用量筒测量液体的体积;初步学会用量筒测量不规则物体的体积。 器材 带有毫米刻度的直尺、卷尺、三角尺、量筒、烧杯和水,细线、小石块(大小能放入量筒)。 过程 1.观察各种刻度尺的测量范围和最小刻度,填入下表。 刻度尺 测量范围 最小刻度 米尺 学生用直尺 45°三角尺 60°三角尺 卷尺 2.测量物体的长度。 (1)估计待测物体的长度,填入下表。 (2)根据测量要求选择适当的刻度尺,填入下表。 (3)正确读数,填入下表中。 测量内容 估计长度(cm) 测量工具 测量结果(cm) 橡皮的长度、宽度和厚度 课桌长度 3.观察量筒、量杯的测量范围和刻度,填入下表。 仪器 测量范围 最小刻度 量筒 量杯 4.用量筒测量小石块的体积。 (1)用烧杯将适量的水(估计能浸没石块)倒入量筒内,读出水的体积V1,填入下表。 (2)将小石块用细线拴住,缓缓放入量筒内的水中。当石块沉到筒底,并被水完全浸没时,读出此时水面所指示的刻度值V2,填入下表。(想一想:此时测得的V2 是__石块和水的总体积__) (3)计算待测石块的体积,填入下表。 V1(mL) V2(mL) 小石块体积(cm3) (4)取出小石块放回原处,把量筒内的水倒回烧杯中,整理好仪器。 5.观察图示的实验。 实验中测出的塑料盒体积是__6cm3__。这种测量方法对你的启示是__测量密度小于水的不规则物体的体积时可采用悬物法__。 6.试测算图中树叶的面积。写出你的测算步骤: ①__测量并计算出每一小格的面积__; ②__将树叶放在格子纸上,画出轮廓,清点树叶所占的格子数(大于等于半格的算一格,小于半格的舍去)__; ③__将树叶所占的格子数乘以每一小格的面积,即为树叶的面积__。 1.关于长度测量需要注意的问题: (1)正确使用刻度尺要求“看正确、放正确、读正确、记正确”。即使用前要注意观察它的零刻线是否完整,量程和最小刻度值;测量时尺要沿着被测物体,刻度靠着被测物体,不用磨损的零刻线;读数时视线要与尺面垂直,在精确测量

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