专题6.5 大气压强-上海市2020年中考物理一模复习知识手册与必刷题

6.5 大气压强 知识梳理与重点、难点讲解+综合练习 【知识梳理】 一、奥托·格里克的马德堡半球实验 该实验不仅证明了大气压强的存在，还表明大气压强是很大的。 二、大气压强的测量 1. 托里拆利实验—意大利物理学家托里拆利首次测出大气压的大小。 ①其原理是：大气压支持着玻璃管内的水银柱，大气压的大小等于玻璃管内水银柱的压强，根据公式P= ρ水银gh进行计算可以得到大气压的大小。 ②将玻璃管加粗(或变细),管内外水银面高度差不变； ③将玻璃管向上提一些(管口还在水银面下)，管内外水银面高度差不变； ④将玻璃管向下按一些(管内液面上方还有真空),管内外水银面高度差不变； ⑤将玻璃管倾斜(管内液面上方还有真空)，管内外水银面高度差不变，但是管内水银柱的长度变长。 2.1标准大气压 通常规定能支持76厘米高水银柱的大气压叫做1个标准大气压。大小为： p０＝ρgh＝13.6×10３kg／m３×9.8N／Kg×0.76m＝1.01×10５Pa。 三、大气压的变化规律 ①大气压随海拔高度的增加而减小。 海拔高度越高的地方，空气越稀薄（密度越小），大气压强就越小。 实验测得，海平面附近的大气压强约等于1个标准大气压。在海平面2000米范围内，可近似地认为：每升高12米，大气压降低133帕或水银柱降低1毫米。 ②大气压的变化与空气的温度有关。温度越高，大气压越低。冬天的气压一般比夏季高一些。 ③大气压的变化与空气的湿度有关。湿度越大，大气压越低。气压高的地区大都天气晴好。 四、大气压的测量 测量大气压的仪器——气压计；如福廷气压计、无液气压计等。 高度计：用无液气压计重新标度后直接显示海拔高度。 【典例精析】 【典型例题1】下列现象中，不能说明大气压存在的是（      ） A. 用吸管能从饮料瓶中把汽水吸入口中； B. 抽气机抽出灯泡中的空气； C. 堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水不容易被倒出来； D. 医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管。 【典型例题2】关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（　　） A.玻璃管内径越大，管内、外水银面高度差越小； B.往水银槽内多倒些水银，管内、外水银面高度差增大； C.玻璃管倾斜，管内、外水银面高度差不变，水银柱变长； D.玻璃管内顶部进入一些空气，管内、外水银面高度差不变。 【典型例题3】通过表一与表二的分析判断，海拔五千多米处水的沸点可能是（　 　） A. 75℃ B. 83℃ C. 92℃ D. 100℃ 【典型例题4】在学习了大气压强的知识后，甲、乙两地的师生通过交流，决定利用托里拆利实验装置（如图7所示），在同一时间研究“不同地点的大气压强”。两地的同学同时在各自的学校进行了分组实验，各组同学均进行了正确的实验，并将测得的水银柱高度h甲和h乙的数据通过交流、汇总，记录在下表中： （1）分析比较表中第二行或第三行的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：在同一时间同一地点 。 （2）分析比较表中第二行和第三行的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：在同一时间不同地点 。 （3）同学们根据学过的知识一起认真思考、分析了两地实验数据不同的原因，以下合理的选项是 。 A. 两地所处的海拔高度不同； B. 两地同学所选用的玻璃管粗细不同； C. 当时两地的天气情况不同； D. 两地同学将玻璃管管口插入水银面的深度不同。 【典型例题5】在探究活动课中，某小组同学利用如图10所示的装置，研究细线对玻璃管的拉力F和水银柱h的关系。标有刻度的玻璃管的质量不计，玻璃管中水银面上方封闭了一部分气体。实验时，外界温度和大气压均恒定不变，通过向水银槽中倒入水银改变管内外水银面高度差h，并测出细线对管的拉力F，实验结果记录在表一中。 表一 表二 实验序号 h/厘米 F/牛 实验序号 h/厘米 p/厘米汞柱 l/厘米 1 46 4.6 5 46 30 20 2 36 3.6 6 36 40 15 3 26 2.6 7 26 50 12 4 16 1.6 8 16 60 10 ①分析比较表一中实验序号1与2与3与4中F与h变化的倍数关系及相关条件可初步得出：在外界温度和气压不变的情况下， 。 他们在进行上述实验时，发现随着h的变化，管内水银面上方气体柱的长度l也发生了变化。他们猜