2019-2020学年苏教版高中语文选修唐宋八大家课件+教师用书 杂说 名二子说 (2份打包)

*名二子说 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 名二子说 苏　洵 轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼，独若无所为者。虽然，去轼，则吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。 天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患亦不及辙。是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎，吾知免矣。 1．下列句子中，加点词语的解释有误的一项是 (　　) A．皆有职乎车　 职：作用 B．车仆马毙 毙：仆倒 C．而轼，独若无所为者 若：好像 D．而言车之功者，辙不与焉 与：结交 【解析】　与：参与。 【答案】　D 2．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A．皆有职乎车 轼乎，吾惧汝之不外饰也 B．而轼，独若无所为者 青，取之于蓝，而青于蓝 C．而言车之功者，辙不与焉 积土成山，风雨兴焉 D．则吾未见其为完车也 于其身也，则耻师焉 【解析】　A项，乎：介词，于/语气词，啊。B项，而：连词，表转折。C项，焉：语气词/兼词，于之。D项，则：连词，那么/连词，表转折。 【答案】　B 3．下列句子中加点词的用法和例句相同的一项是(　　) 例句：吾惧汝之不外饰也 A．名二子说　　 B．左右欲刃相如 C．相如廷叱之 D．粪土当年万户侯 【解析】　C项与例句都是名词作状语。A、B两项为名词用作动词。D项，名词的意动用法。 【答案】　C 4．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 (　　) A．苏洵通过打比方的形式，告诫儿子应注意自己的特点，随时调整自己。 B．苏洵对小儿子寄予很大的希望，极力褒奖；对大儿子却忧心忡忡，极力贬斥。 C．苏轼性格豪放，锋芒毕露，从不知掩饰自己的观点。自幼父亲就看清了这一特点，劝诫他多加外饰以免遭祸。 D．苏辙善处于祸福之间，又能勉力向前，这正是父亲为他取名“辙”的深意。 【解析】　B项，分析有误。苏洵在本文中并非一褒一贬。 【答案】　B 5．翻译下面的句子。 (1)虽然，去轼，则吾未见其为完车也。 译文：________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ (2)天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。 译文：________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ (3)是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎，吾知免矣。 译文：________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 【答案】　(1)尽管如此，如果没有轼那么我就认为那不是一辆完整的车。 (2)天下的车没有不顺着车辙走的，可是谈起车的功用时，辙却不在其内。 (3)这车辙呀，它善于处在祸与福之间。苏辙啊，我想你懂得这个道理，就会免于灾祸的。 【参考译文】 车轮、车辐、车盖、车轸在车上都有专用，可是只有那车轼似乎是无用之物。尽管如此，如果没有轼那么我就认为那不是一辆完整的车。苏轼啊，我担心你不会在外表上掩饰自己。 天下的车没有不顺着车辙走的，可是谈起车的功用时，辙却不在其内。尽管如此，一旦车翻了，马死了，车辙却也受不到灾祸。这车辙呀，它善于处在祸与福之间。苏辙啊，我想你懂得这个道理，就会免于灾祸的。 3/3 $$