2019-2020学年高中语文粤教版必修1课件+教师用书+分层练习：10　散文两篇 (3份打包)

10　散文两篇 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 云翳(　　)　眷恋(　　)　回溯(　　)　褂子(　　) [答案]　yì　juàn　sù　ɡuà (二)多音字 1．组词辨析法 柏　　 作 抹 落 2．语境辨析法 他进入宿舍，先找了一个铺(　　)位，接着打开行李铺(　　)起床来。 [答案]　1.Bó　bǎi　zuò　zuō　mǒ　mò　mā　luò　lào　là　2.pù　pū 二、写对字形 [答案]　揖　辑　缉　怅　伥　账 三、积累词语 1．理解辨析 (1)迷惑·困惑 两者都是形容词，都表示“陷入难题之中不知如何处理，如何解答”的意思。 “迷惑”侧重于对问题分辨不清，失去了判断能力。 “困惑”侧重于表示被问题难倒，无法摆脱。 (2)暴露·显露 两者都是动词，都有“隐蔽的事物公开化”的意思。 “暴露”常指(隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等)显露出来。 “显露”常和情绪、神色、才华、生机等词语搭配。 2．明确词义 (1)相生相成：__________________________________________ (2)慢条斯理：__________________________________________ (3)一无所有：__________________________________________ (4)无牵无挂：__________________________________________ (5)朝思暮想：__________________________________________ [答案]　(1)互相转化，互相促进。(2)形容动作缓慢，不慌不忙。(3)什么都没有，多形容非常贫穷。(4)形容没有拖累，非常放心。(5)非常想念或经常想着某一件事。形容时刻想念。 [语言运用] 1．判断下面句子中加点字的读音和写法的正误，并改正。 但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳(yì)中外露(lòu)的霞光，才是璀璨多采的。 改正：_________________________________________________ [答案]　露(lù)　璀璨多彩 2．填入下面横线处的句子，正确的一项是(　　) ________________，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。 A．快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云 B．快乐是压城的微云，痛苦是一抹乌云 C．快乐是一抹乌云，痛苦是压城的微云 D．快乐是压城的乌云，痛苦是一抹微云 A　[此处运用比喻手法来写快乐和痛苦，注意认真分析本体“快乐”、“痛苦”和喻体“微云”、“乌云”的相似点及其关系。] 3．指出下面句子中的语病，并改正。 这时，我在枕上不禁回溯起这九十年来所走过的甜、酸、苦、辣的生命，真是“万千恩怨集今朝”，我的眼泪涌了出来…… 改正：_________________________________________________ [答案]　“走过的甜、酸、苦、辣的生命”搭配不当，应为“走过的甜、酸、苦、辣的生命道路”。 [资料链接] “世纪老人”——冰心 冰心(1900—1999)，原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意。原籍福建。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席等职。她的作品有：诗集《春水》、《繁星》，散文《寄小读者》、《再寄小读者》，散文集《关于女人》，小说《小桔灯》、《两个家庭》、《空巢》等。 冰心崇尚“爱的哲学”，“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。她非常爱孩子，把孩子看作“最神圣的人”。她的作品中充满了对大自然的热爱，对母爱与童真的歌颂、赞美，以及对生命的赞颂。 课文所选的两篇散文都是冰心老人的晚年之作。《霞》是写冰心晚年回忆起的40年前的一段往事，引发了自己对人生的深刻理解和感悟，给读者一种人生哲理的启示。 《我的家在哪里？》写于20世纪90年代初期，改革开放进入了一个新的高潮，但国人精神生活上却出现了空虚，文化建设、环境建设被忽略了。作者看到了这一点，对当时中国文化精神领域表现出很大的担忧。现实中已经找不到精神家园了，所以冰心要寻找的家是精神上的家园，只有“中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”。 [文本鉴赏] 《霞》由20世纪40年代初期的一句译文写起，作者通过对晚霞的理解、思考，深刻地领悟到了一种人生哲理：生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。 《我的家在哪里？》通过对梦中“家”的描写和与现实的对照，表达了作者渴望有一个清淡、素雅、平和、充满亲情和温馨而又不受世俗干扰的家，表现了作者对现实社会中那些权利之争的深切厌恶和憎恨。 ①_______________