19-20同步苏教语文选修史记选读（课件+教师用书+课时分层作业）淮阴侯列传 (3份打包)

淮阴侯列传 一、读准字音 爨(cuàn)　　　 喋血(dié)　　　 馈粮(kuì) 辎重(zī) 裨将(pí) 晨炊蓐食(rù) 拊循(fǔ) 绐(dài) 二、识记通假 (1)晨炊蓐食(“蓐”同“褥”) (2)出我袴下(“袴”同“胯”，两腿间) (3)蒲伏(“蒲伏”同“匍匐”，跪在地上爬行) (4)亦已罢极(“罢”同“疲”) (5)人言公之畔(“畔”同“叛”) (6)上怒曰：“亨之。”(“亨”同“烹”) 三、一词多义 (1)食 (2)厌 (3)差 (4)置 (5)夷 四、词类活用 (1)有一母见信饥，饭信(名词用作动词，给饭吃) (2)议欲下赵(名词用作动词，攻下) (3)足下深沟高垒(名词用作动词，挖沟；筑墙) (4)如我能将几何(名词用作动词，率领) (5)欲东下井陉击赵(名词用作状语，向东) (6)师事之(名词用作状语，像对待老师一样) (7)信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴(名词用作状语，在夜里) (8)英俊乌集(名词用作状语，像乌鸦一样) (9)乃晨炊蓐食(名词用作状语，在早晨；在床上) (10)水上军开入之(动词的使动用法，使……进入) (11)辟左右与之步于庭(动词的使动用法，使……退避) (12)羞与绛、灌等列(动词的意动用法，以……为羞耻) 五、古今异义 (1)始为布衣时，贫无行 古义：平民，百姓。 今义：布衣服。 (2)愿君留意臣之计 古义：仔细考虑。 今义：注意，小心。 (3)其实不过数千 古义：两个词，“其”代指他，“实”意为实际上。 今义：副词，表示所说的是实际情况，承上文而含转折。 六、文言句式 (1)淮阴侯韩信者，淮阴人也。(判断句) 译文：淮阴侯韩信，是淮阴人。 (2)此乃信之所以为陛下禽也。(判断句) 译文：这就是我被陛下俘虏的原因。 (3)必为二子所禽矣。(被动句) 译文：我们一定会被他们二人俘虏。 (4)知其不用。(被动句) 译文：了解到广武君的计谋没有得到采纳。 (5)何为为我禽？(宾语前置句　被动句) 译文：为什么还被我俘虏了？ (6)使人人自为战。(宾语前置句) 译文：使人人为保全自己而战斗。 (7)今乃辅以张耳，议欲下赵。(状语后置句) 译文：如今又在张耳辅助下，计议要夺取赵国。 (8)冤哉亨也！(主谓倒装句) 译文：煮死我，冤枉啊！ (9)坚营勿与战。(省略句) 译文：坚守军营，不跟(他们)交战。 (10)不能死，出我袴下。(省略句) 译文：如果怕死，就(从)我的胯下爬过去。 [资料链接] 神鬼莫测的“兵仙”——韩信 韩信(？－前196年)，古淮阴(今江苏省淮安市)人。西汉开国功臣，先后被封为齐王、楚王、上大将军，后被贬为淮阴侯。中国历史上伟大的军事家、战略家、战术家、统帅和军事理论家。中国军事思想“谋战”派代表人物，被后人奉为“兵仙”“战神”。“王侯将相”韩信一人全任，“国士无双”“功高无二，略不世出”是楚汉之时人们对他的评价。韩信著有兵书三篇，参与整理兵家著作，还收集、补订了军中律法，均已失传。 楚汉战争期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战，背水为阵，使将士死地求生，人自为战，大破赵军。淮水之战，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击破。汉四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下(今安徽灵璧东南)决战，击灭楚军。韩信熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。其用兵之道，为后世兵家所推崇。刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。吕后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。 文化常识 古代的“十二时” “十二时”是古代一种特殊的纪时法。古人根据天色的变化把一昼夜进行了等分，每一“时”相当于现代计时的两个小时，叫“时辰”。每一个时辰都有一个特定的称谓，分别是夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。它们正好与十二地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)依次相配，这样又可用十二地支称呼十二时辰，以夜半二十三点至一点为子时，一至三点为丑时，三至五点为寅时，依次递推。 [文本鉴赏] 选文为我们介绍了韩信早年的寄食生活，叙述了他巧妙指挥的井陉一战，及其后期因涉嫌谋反而遭斩杀灭族的经过，为我们展现了一个能屈能伸、战功卓著、功高于世的良将形象。但功高于世的他却落得个被夷灭宗族的可悲下场，他的结局倾注了作者司马迁无限的同情和感慨。 [文本深读] 1．开篇叙述韩信为布衣时的三件生活琐事，反映了他早年怎样的性格？作者这样写的意图是什么？ _______________________________________________________ ______________