19-20同步苏教语文选修史记选读（课件+教师用书+课时分层作业）孔子世家 (3份打包)

孔子世家 一、读准字音 陬邑(zōu)　　　 圩顶(wéi)　　　 怡然(yí) 黯然(àn) 弦歌(xián) 愠怒(yùn) 翕如(xī) 皦如(jiǎo) 下讫(qì) 避讳(huì) 听讼(sònɡ) 一顷(qǐnɡ) 匪兕匪虎(sì) 景行行止(hánɡ xínɡ) 二、识记通假 (1)孔子长九尺有六寸(“有”同“又”) (2)由是反鲁(“反”同“返”) (3)几然而长(“几”同“颀”，长，高) (4)匪兕匪虎(“匪”同“非”) (5)意者吾未知邪(“知”同“智”) (6)夫子盖少贬焉(“盖”同“盍”，何不) (7)赐，而志不远矣(“而”同“尔”，你) (8)下至秦缪(“缪”同“穆”) (9)周监二代(“监”同“鉴”，借鉴) (10)所慎：齐，战，疾(“齐”同“斋”) (11)约其文辞而指博(“指”同“旨”) (12)然心乡往之(“乡”同“向”) (13)余祗回留之不能去云(“祗”同“低”) (14)师襄子辟席再拜(“辟”同“避”) 三、一词多义 (1)长 (2)益 (3)穷 (4)微 (5)病 (6)信 四、词类活用 (1)孔子学鼓琴师襄子(名词用作动词，弹奏) (2)推此类以绳当世(名词用作动词，按一定标准去衡量，规范) (3)弟子皆服三年(名词用作动词，服丧，守丧) (4)唯子贡庐于冢上(名词用作动词，建庐居住) (5)纲而纪之(名词用作动词，制定法度) (6)追迹三代之礼，序《书传》(名词用作动词，写序) (7)以太牢祠焉(名词用作动词，祭祀) (8)学者宗之(名词的意动用法，以……为宗) (9)其先宋人也(形容词用作名词，祖先) (10)夫道之不修也，是吾丑也(形容词用作名词，羞耻的行为) (11)人皆谓之“长人”而异之(形容词的意动用法，以……为异) (12)博辩广大危其身者(形容词的使动用法，使……受到危害) (13)弟子及鲁人往从冢而家者百有余室(名词用作动词，安家) 五、古今异义 (1)聪明深察而近于死者，好议人者也 古义：耳聪目明。 今义：智力发达，记忆和理解能力强。 (2)乃因史记作《春秋》 古义：记载历史的书。 今义：指司马迁的《史记》。 (3)若是，我于《易》则彬彬矣 古义：繁盛的样子。意思是了解、掌握得更多。 今义：文雅的样子。 (4)周监二代，郁郁乎文哉 古义：文采显著，香气浓厚。形容丰富多彩。 今义：①(草木)茂密；②心里苦闷。 (5)吾道不行矣 古义：不能实行。 今义：不被允许，不中用或不好。 (6)中国①言六艺者折中②于夫子，可谓至圣矣 ①古义：中原地区。 今义：中华人民共和国的简称。 ②古义：取正，作为准则。 今义：对不同的意见进行调和。 六、文言句式 (1)其先宋人也。(判断句) 译文：他的祖先是宋国人。 (2)孔子布衣。(判断句) 译文：孔子是一个平民。 (3)斥乎齐，逐乎宋、卫。(被动句) 译文：在齐国受到排挤，在宋国、卫国被驱逐。 (4)不能为容。(被动句) 译文：不一定能被世人接受。 (5)孔子用于楚。(被动句) 译文：(如果)孔子被楚国任用。 (6)予一以贯之。(宾语前置句) 译文：我是做人能始终坚守一个根本原则的人。 (7)人之不我信也。(宾语前置句) 译文：别人不相信我们。 (8)天王狩于河阳。(状语后置句) 译文：天子到河阳狩猎。 (9)吾闻富贵者送人以财。(状语后置句) 译文：我听说富贵之人拿钱物送别。 (10)孔子学鼓琴师襄子。(省略句) 译文：孔子(向)师襄子学习弹琴。 (11)欲以通乎景公。(省略句) 译文：想通过(他)与齐景公建立联系。 [资料链接] 至圣先师——孔子 孔子(前551－前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。思想家、教育家，儒家学派的创始人。曾做过委吏、乘田等。后来开办私学，招收弟子，宣传儒家学说，教出许多有才干的学生。51岁时，任鲁国中都宰(今汶上西地方官)。由于为政有方，“行之一年，四方则之”。后提升为鲁国司空、大司寇。后曾周游宋、卫、陈、蔡、齐、楚等国，另寻施展才能的机会，此间“干七十余君”，终无所遇。前484年(鲁哀公十一年)，鲁国季康子听了孔子弟子冉有的劝说，才派人把他从卫国迎接回来。 孔子虚心好学，学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。30岁时，已博学多才，成为当地较有名气的一位学者，并在阙里收徒授业，开私人办学之先河。一生培养弟子三千余人，身通六艺者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。在哲学上、政治上建立了一套以“仁”为核心的思想体系。 孔子一生的主要言行，经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书，成为后世儒家学派的经