2019-2020学年苏教版高中语文必修5课件+教师用书+分层练习：第1单元 人类基因组计划及其意义 (3份打包)

人类基因组计划及其意义 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 (1)核苷酸(　　) (2)辜负(　　) (3)框架图(　　) (4)胰岛素(　　) (5)双刃剑(　　) (6)滥用(　　) (7)衍生物(　　) (8)携带者(　　) [答案]　(1)ɡān　(2)ɡū　(3)kuànɡ　(4)yí　(5)rèn　(6)làn　(7)yǎn　(8)xié (二)多音字 1．组词辨析法 (1)解 (2)秘 (3)便 (4)纤 2．语境辨析法 (5)会议强调，要以只争朝夕的精神抓工作进度，充分体现“新区效率”。拿出与时间赛跑的精神，兑现“三年出模(　　)样、五年成规模(　　)、十年树标杆”的承诺。 (6)在办理案件时，检察官并非单纯地就案办案，一诉了之，而是走访调查，深入了解犯罪嫌疑人的犯罪原因、主观动机，找准症(　　)结，再对症(　　)下药。 [答案]　(1)jiě/jiè/xiè　(2)mì/Bì　(3)pián/biàn　(4)xiān/qiàn　(5)mú/mó　(6)zhēnɡ/zhènɡ 二、写对字形 (1) (2) (3) (4) (5) (6) [答案]　(1)滥/槛　(2)谐/揩/偕　(3)诞/涎/铤　(4)碑/婢/脾　(5)揭/歇/竭　(6)喻/渝/瑜 三、积累词语 1．理解辨析 (1)滥用·乱用 滥用：指胡乱地或过度地使用。侧重于泛滥，指不必用而用了。乱用：指无条件无秩序地随便使用，用的对象不适当。侧重于乱，指使用杂乱、混乱。两词都是动词，都指使用不当。 (2)耸人听闻·骇人听闻 耸人听闻：使人听了非常震惊。是没有其事，故意夸大，强调有意为之。骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。指坏事情使人震惊。 2．明确词义 (1)对症下药：__________________________________ (2)无所适从：__________________________________ [答案]　(1)比喻针对具体情况决定解决问题的办法。(2)不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。 [语言运用] 1．判断下面句子中加点字的写法和成语运用的正误，并改正。 “人类基因组计划完成之日(这里讲的是人类的奥秘彻底揭开之时，人类基因组计划只是序幕)，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是骇人听闻，人类至今安全的原因之一，就是它的奥密还不为人所知！ 改正：________________________________________________ [答案]　“骇人听闻”改为“耸人听闻”，密—秘。 2．指出下列句子中的语病并改正。 (1)由于生命物质的一致性与生物进化的连续性，以及人类基因组计划所建立的策略与技术的通用性，这就意味着可以揭开生命最终奥秘的基础。 改正：________________________________________ [答案]　成分残缺，残缺动词，在“可以”后加“奠定”。 (2)生物信息的序列化，是生命科学成熟的一个阶段性标志，也是生命科学进入21世纪的划时代的里程碑。 改正：__________________________________________________ [答案]　语序不当。应为“是生命科学进入21世纪的划时代的里程碑，也是生命科学成熟的一个阶段性标志”。 [资料链接] 基因组学家——杨焕明 杨焕明，中科院院士、基因组学家。1952年出生于浙江温州乐清市，2007年12月27日，当选为中国科学院院士。曾任中国科学院北京基因组研究所所长。 杨焕明及其研究小组于2002年4月在《科学》杂志发表《水稻基因组工作框架图》，在世界上首次将完整的水稻基因组草图序列向公共数据库公开。杨焕明因此被《科学美国人》评为“年度科研领袖人物”。 20世纪初期，人类发现了生命的基本规律之一——遗传规律。20世纪50年代初，英国和美国的科学家提出遗传物质DNA的双螺旋模型，打开了人类认识生命奥秘的大门。70年代开始的DNA克隆技术和后来蓬勃发展的转基因技术，动物、植物克隆技术，让人类对生命奥秘有了进一步的认识。与此同时，人们还发现，几乎人类所有的疾病都与基因有关。在这样的背景之下，人类基因组计划诞生了。目的是为了解决人类健康问题，并以此带动生物信息产业的发展。 人类基因组计划最早在1985年由诺贝尔奖获得者、美国的杜尔贝克提出。1990年10月，国际人类基因组计划正式启动。中国于1999年9月获准加入人类基因组计划并承担了1%的测序任务。我国科学家杨焕明教授为争取和主持完成中国参与人类基因组序列的测定立下了汗马功劳。 [文本鉴赏] 本文通过介绍人类基因组计划及其导向性意义，阐明了该计划在人类科学发展史上的重要地位，反映了我国在基因研究方面所取得的重大突破，具有一定