2019-2020版人教语文选修中国古代诗歌散文欣赏课件+教师用书 第4单元 3 项羽之死 (2份打包)

项羽之死 [知识梳理] 一、读准字音 二、辨识通假 (1)骑皆伏曰(“伏”通“服”，心服的意思) (2)船待(“”通“舣”，使船靠岸) 三、一词多义 (1)卒 (2)会 (3)乃 四、词类活用 (1)项王军壁垓下(名词作动词，设营驻守) (2)夜闻汉军四面皆楚歌(名词作动词，唱楚歌) (3)项王乃复引兵而东(名词作动词，东行) (4)左，乃陷大泽中(名词作动词，左走) (5)马童面之(名词作动词，面对) (6)众数十万人，亦足王也(名词作动词，称王) (7)且籍与江东子弟八千人渡江而西(名词作动词，西征) (8)项王则夜起(名词作状语，在夜里) (9)于是项王乃欲东渡乌江(名词作状语，向东) (10)直夜溃围南出(名词作状语，向南) (11)纵江东父兄怜而王我(名词的使动用法，使……为王) (12)此天之亡我(动词的使动用法，使……灭亡) 五、古今异义 (1)期山东为三处 古义：山的东面。 今义：山东省。 (2)江东虽小，地方千里 古义：土地方圆。 今义：某一区域；部分。 (3)项王乃悲歌慷慨 古义：神情激昂。 今义：大方的。 (4)纵江东父兄怜而王我 古义：父老兄弟。 今义：父亲和哥哥。 六、文言句式 (1)指王翳曰：“此项王也。” (判断句) 译文：于是指给王翳说：“这就是项王。” (2)麾下壮士骑从者八百余人。 (定语后置句) 译文：部下壮士八百多人骑马跟随。 (3)骑能属者百余人耳。 (定语后置句) 译文：只有一百多人能骑马跟随(项王)。 (4)项王军壁垓下。 (状语后置句、省略句) 译文：项王的军队在垓下驻守。 (5)籍独不愧于心乎。 (状语后置句) 译文：我项羽难道心中没有愧吗？ (6)不忍杀之，以赐公。 (省略句) 译文：我不忍心杀掉它，把它送给您吧！ (7)吾闻汉购我头千金。 (省略句、状语后置句) 译文：我听说汉王用金千斤悬赏我的脑袋。 (8)项王则夜起，饮帐中。 (省略句、状语后置句) 译文：项王于是半夜起来，在军帐中喝酒。 (9)身七十余战，所当者破。 (被动句) 译文：亲身参加七十多次战斗，抵抗我的人都被打败。 (10)然今卒困于此，此天之亡我。 (被动句) 译文：但是今天却终于被困在这里，这是上天要让我灭亡。 [资料链接] 简介 司马迁(约前145—？)，字子长，夏阳(今陕西韩城市南)人，我国古代著名的史学家、文学家、思想家。其父司马谈，汉武帝时做太史令。司马迁10岁时，就在父亲的指导下诵读古文，曾向儒学大师董仲舒、孔安国学习。青年时代曾两次漫游，收集传说史迹，考察风土人情。父死后，承袭父职任太史令，开始《史记》的写作。五年后，因替李陵辩护，被捕入狱，遭受腐刑。三年后被赦，担任中书令，他发愤著书，经十几年的艰苦努力，终于完成了《史记》这部不巧的著作 主要作品 《史记》 公元前206年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会，封18人为诸侯王，自封为西楚霸王，刘邦为汉王。 刘邦多次进攻项羽都被打败，到公元前203年秋，得到韩信的帮助，才足以跟项羽抗衡，项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。” 定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时，张良、陈平向刘邦提出建议，要趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越等人的帮助下，围项羽于垓下(今安徽灵璧南)，项羽兵败突围至乌江(今安徽和县东北)自刎。 《史记》记述了从上古传说中的黄帝到汉武帝时期约3 000年的历史，是我国第一部纪传体通史。全书130篇，有12本纪(记载帝王)，30世家(记载诸侯)，70列传(记载将相、名士)，10表(历史大事记)，8书(关于天文、历法、水利、经济、文化等)，计52万多字，不论在文学还是史学方面，司马迁都给我们留下了巨大的财富。鲁迅评曰：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。” [文本鉴赏] 本文通过写项羽在与刘邦决战失利的最后阶段的言行，进一步表现他的英勇顽强的斗志、拔山盖世的意气和个人英雄主义的性格，透露了他无面目见江东父老的羞愧自耻心理，对他在幸存与尊严之间勇敢地选择后者的举动，作者表现出深深的赞叹和惋惜。 [文本深读] 1．这篇文章围绕项羽这个悲剧英雄，共描写了三个场面(霸王别姬、东城快战、乌江自刎)，作者是如何来表现项羽性格特点的？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [答案]　 场面 情节 描写 性格特点 霸 王 别 姬 四面楚歌——慷慨悲歌 动作描写： 惊——起——饮——歌——泣 心理脆弱、多情善感 东 城 快 战 直夜