人教物理九年级全册第十五章第1节 两种电荷 课件(共18张PPT)

两种电荷 列举生活现象 1．初步认识摩擦起电现象、两种电荷及其相互作用、验电器，知道电荷量及其单位 2．认识原子的结构及元电荷，了解摩擦起电的本质 出示目标 1．阅读课本第32、33页，完成下列填空： （1）摩擦过的物体有了　　　的现象，就是　　现象。 （2）自然界中只存在　　　　种电荷。一种是用丝绸摩擦过的　　　　棒所带的电荷叫做　　　电荷；另一种是用毛皮摩擦过的　 棒所带的电荷叫做 　　　　电荷。 （3）同种电荷互相　　　，异种电荷互相　　　。 （4）实验室里常用　　　　来检验物体是否带电，它的工作原理是：　　　　　　　　　。 自主预习 物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。 电荷 摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物体带了电荷。这种现象叫做摩擦起电现象。 摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电 想一想： 丝绸与玻璃棒摩擦 毛皮与橡胶棒摩擦 被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？ 实验证明： 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 自然界有两种电荷 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 D 当堂训练 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 电荷间的相互作用 带电的头发飘起来 同种电荷相互排斥 2、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电 D 作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 原理：同种电荷互相排斥 结构：金属球、金属杆、金属箔 方法：。。。。。。 验电器 从验电器张角的大小我们可以看出什么？ 答：可以判断所带电荷的多少 想一想： 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦的两物体带等量的异种电荷。 接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。 感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带异种电荷。 物体带电的方法： 3、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（