2019-2020学年北师大版高中历史选修3章末综合测评(五) 连绵不断的局部战争

2019-09-20
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 225 KB
发布时间 2019-09-20
更新时间 2019-09-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-20
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来源 学科网

内容正文:

章末综合测评(五) 连绵不断的局部战争 (时间:40分钟 分值:100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题6分,共60分) 1.1950年朝鲜内战爆发,美国迅速组织一支所谓的“联合国军”在朝鲜半岛登陆,其根本意图是(  ) A.制止地区战争冲突 B.维护朝鲜与韩国并立局面 C.遏制苏联并包围中国 D.执行美国全球扩张战略 【解析】 一切外交政策都是为国家总体战略服务的,当时美国的总体战略就是全球扩张,争夺世界霸权。 【答案】 D 2.下列关于朝鲜战争和越南战争的表述,错误的是(  ) A.都以“冷战”背景下美苏双方的对抗为主要动因 B.都受“冷战”格局的制约 C.都影响了“冷战”格局的发展变化 D.使苏联的实力受到削弱 【解析】 这两次战争使美国国力受到严重削弱,逐渐丧失对苏优势,故D项不正确。 【答案】 D 3.当年阿拉法特组织加沙青年成立“巴勒斯坦民族解放组织”,使阿拉伯人反抗以色列的斗争进入到有组织、有统一领导的新阶段。该组织成立的目的是(  ) A.将以色列人赶出巴勒斯坦地区 B.在巴勒斯坦建立强大的伊斯兰国 C.建立尊重信仰、消除歧视的国家 D.维护阿拉伯国家的石油资源 【解析】 阿拉法特是阿拉伯人民的传奇人物,他领导的“巴解组织”是抗击以色列的主要民间力量,也是阿拉伯人的核心组织。该组织的成立,是为了巴勒斯坦国家的建立,主张建立一个尊重宗教信仰、消除种族歧视的国家。 【答案】 C 4.观察右图,人类历史越过战争的废墟继续前进。通过前四次中东战争,交战双方的最主要“收获”是逐渐认识到(  ) A.阿以矛盾只有通过战争才能得以解决 B.阿以矛盾需要通过和平谈判加以解决 C.解决阿以矛盾必须排除外来干预 D.解决阿以矛盾必须排除恐怖主义威胁 【解析】 长期大规模的战争不可能使问题得以解决,反而给双方带来重大的人员伤亡与财产损失,而且会给第三国造成可乘之机,只有通过和谈才能真正实现问题的解决。 【答案】 B 5.萨达特墓碑上写着这样的铭文:“萨达特总统,是战争的英雄,和平的英雄,他为和平而生,为原则而死。”说他是“和平的英雄”主要是因为(  ) A.主持巴以和谈,帮助建立巴勒斯坦自治政府 B.与以色列签署“戴维营协议”,实现双方和解 C.收回苏伊士运河主权,维护民族利益 D.接受“土地换和平原则”,正式启动中东和平进程 【解析】 A项1993年巴以在美国

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