苏科物理九年级上册第十一章 四、功率

初三物理教学案 功率(二) 功率（二） 学习目标：会设计实验，估测功率 学习重点：设计实验估测人的功率 学前准备： 1．下面是某一举重运动员夺得挺举冠军的场面：在0.6s内用1200 N的力把杠铃举高1.2 m到胸前（这一过程他做了 J的功，功率为 W）；然后将杠铃在胸前停了4.2s（这一过程他做了 J的功，功率为 W）；最后，用极强的爆发力（大约为1500 N）用了0.2s将杠铃再举高0.5m到头顶．整个过程中，他的功率是 W． 2．甲、乙两个集装箱的质量相同，起重机第一次将甲集装箱以0.1m/s的速度匀速提升10m，第二次将乙集装箱以0.2m/s的速度匀速提升相同的高度，若不计空气阻力，两次钢绳对集装箱做的功相比，第一次 第二次；两次对集装箱做功的功率相比，第一次 第二次．（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”） 资源准备：体重计、卷尺、停表 教学过程： 知识点3. 功率的测量 测人上楼时的功率： 实验原理：＿＿＿＿＿。 测量和记录的物理量：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 测量工具：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 设计记录实验数据的表格并将实验数据填入表中： 例1：学校买了一箱物理器材，小军同学将它从楼搬运到三楼，小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。 （1）测量所需要的器材有 。 （2）小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的 （ ） A、测出箱子所受的重力 B、测出楼梯的总长度 C、测出一楼到三楼的竖直高度 D、测出小军上楼梯所用的时间 E、算出小军搬运箱子的功率。 变式题：某中学九年级二班的几位男同学要举行爬楼比赛，看看谁的功率大， （1）已测出了参赛同学的质量m，还必需测出的物理量是 （2）还需要的测量工具是 例2.引体向上是体能测试项目之一，引体向上时双臂的拉力使身体上升，并对身体做功，请根据你自身的体验或观察他人做引体向上的过程，找出所测量的物理量并给出它们的符号，写出引体向上时人做功的功率的表达式。 测量