专题1.5.1 物质的溶解性和饱和溶液-2019-2020学年八年级上科学同步提高必刷题训练（浙教版）

2019-2020浙教版八年级上科学同步提高必刷题训练 1.5.1　物质的溶解性和饱和溶液 ◆要点1 物质的溶解性 (1)溶解性 ①定义：一种物质溶解在另一种物质里的能力。 ②影响因素：一定温度下，物质的溶解性与溶质和溶剂的性质有关。 ③物质溶解性的比较：要比较不同物质的溶解性，必须在一定温度下、一定量的溶剂及该溶质不能再继续溶解的条件下进行比较。 (2)溶解过程的吸、放热：物质在溶解时，有些会放出热量，有些会吸收热量，还有些溶解时温度没有明显变化。 ①溶解时吸热的物质：硝酸铵(NH4NO3)等； ②溶解时放热的物质：氢氧化钠(NaOH)、浓硫酸(浓H2SO4)等； ③溶解时既不吸热也不放热的物质：氯化钠(NaCl)、蔗糖等。 ◆要点2 饱和溶液和不饱和溶液的概念 (1)饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。 (2)不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和溶液。 ◆要点3 饱和溶液和不饱和溶液之间的转换 对于大多数饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转换 饱和溶液 大多数固体物质在一定量水中溶解的最大量随温度的升高而增大，但也有例外，如氯化钠的溶解度随温度的升高无明显变化，熟石灰的溶解度随温度的升高而降低。 ◆要点4 浓溶液和稀溶液 一定量溶剂里，溶有较多溶质的溶液称为浓溶液；溶有较少溶质的溶液称为稀溶液。 说明：(1)浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。 (2)对于同一种溶质和溶剂形成的溶液来说，在一定温度下的饱和溶液一定比不饱和溶液浓一些。 Δ基础题系列 ◆1.(2015浙江义乌、绍兴中考)在装有水的四个烧杯中，分别加入少量牛奶、食盐、菜油和面粉，充分搅拌后可形成溶液的是 （ ） A.牛奶 B.食盐 C.菜油 D.面粉 ◆2.(2018云南中考)下列选项属于溶液的是( ) A.泥水 B.白糖水 C.玉米粥 D.蒸馏水 ◆3.(2018浙江瑞安校级测试)某同学做“比较蔗糖和食盐在水中的溶解能力”的实验，他对实验提出的下列要求中，多余的是( ) A.取质量相同的蔗糖和食盐 B.取质量相同的两杯水 C.蔗糖和食盐放入水中后都不能进行搅拌 D.两杯水的温度应当相同 ◆4.(2019甘肃模拟)下列物质溶于水温度明显降低的是( ) A.硝酸铵 B.氧化钙 C.氯化钠 D.氢氧化钠 ◆5.(2019浙江台州校级期中)如图所示，向小试管中分别加入一定量的下列物质，右侧U形管中的液面未发生明显变化，该物质是（ ） A.生石灰 B.食盐 C.氢氧化钠 D.硝酸铵 ◆6.(2018浙江海宁校级测试)下列关于饱和溶液的说法中正确的是（ ） A.含有溶质很多的溶液 B.还能继续溶解某种溶质的溶液 C.不能继续溶解某种溶质的溶液 D.在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液 ◆7.(2017杭州萧山校级测试)科学的学习要注意对概念的理解。下列有关“一定”的叙述中正确的是（ ） A.均一、稳定的液体一定是溶液 B.将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，所得溶液中溶质的质量一定减小 C.饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大 D.不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大 ◆8.(2019湖州校级测试)下列有关饱和溶液与不饱和溶液的叙述中，正确的是（ ） A.在一定量的溶剂里，不能再溶解溶质的溶液为该溶质的饱和溶液 B.某物质的饱和溶液一定是浓溶液 C.饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化 D.任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液 ◆9.请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。 (1)溶液一定是无色的。实例： 溶液不是无色的。 (2)均一、稳定的液体都是溶液。实例： 是均一、稳定的液体，但不是溶液。 (3)溶液中的溶质一定是固体。实例： 可作溶质，但不是固体。 ◆10.(2016台州中考)利用如图所示的仪器和药品，测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积，同学们展开了讨论。(不考虑杂质对实验的影响) (1)小柯提出，在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面的变化来测量食盐的体积，但他的想法马上遭到大家的否定，原因是 。 (2)同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体(只能利用图中的仪器和药品)，实验就能取得成功，该液体是 。 Δ强化题系列 ◆1.如图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时，水与固体碎块混合，杯内食物温度明显上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是( ) A.硝酸铵 B.食盐