第三单元（单元总结）-2019-2020学年上学期高一地理同步精品课堂（人教版必修1）

第三单元 自然界的水 单元总结 知识要点一：自然界的水循环 【知识详解】 一、陆地水体之间的相互补给 陆地上各种水体之间能够相互转化，具有相互补给的关系。 1．从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。 2．冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是单向补给，即以冰川融水补给河流及其他水体。 3．河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源相互补给的关系。(如下列各图) 4．陆地水体之间水源相互补给关系：(见下图) 二、河流的主要补给类型 补给水源 补给季节 补给特点 主要影响因素 我国主要分布地区 雨水(图a) 雨季(一般以夏秋两季为主) ①时间集中；②不连续；③水量变化大 ①降水量的多少；②降水量的季节分配；③降水量的年际变化 普遍，尤其以东部季风区最为典型 季节性积雪融水(图b) 春季 有明显的季节性 ①气温高低；②积雪多少；③地形状况 东北地区 永久性积雪和冰川融水(图c) 主要在夏季 有明显的季节、日变化 ①太阳辐射；②气温变化；③积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区 湖泊水(图d) 全年 对径流有调节作用 ①取决于湖泊与河流的相对位置；②湖泊水量的大小 普遍 地下水(图d) 全年 ①稳定；②一般与河流有互补作用 ①地下水补给区降水量；②地下水位与河流水位的相互位置关系 普遍 图示 三、水循环的类型及特点 类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 发生领域 海洋与陆地之间 陆地与陆地上空之间 海洋与海洋上空之间 主要环节及示意图　 特点 最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生 补给陆地水的水量很小 携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍 典例 长江流域的水循环 塔里木河流域的水循环 未登陆的台风参与的水循环 四、人类活动对水循环的影响 流量和水位变化 含沙量变化 破坏植被 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 增加 植树种草 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 减少 硬化城市路面 增加地面径流，使河流水位陡涨陡落 增加 铺设渗水砖 减少地面径流，增加地下径流，河流水位平缓 减少 修建水库 对流量有调节作用，使河流水位平稳 减少水库以下河流含沙量 围湖造田 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落 增加 【典例分析】（2019•山东济南一中模拟）读不同水体之间相互转化关系示意图，回答1～3题。 1．在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在(　　) A．1～2月　 B．3～4月 C．6～7月 D．11～12月 2．甲代表的水体类型是(　　) A．冰川、地下水 B．雨水、地下水 C．雨水、海洋水 D．海洋水、冰川 3．如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致(　　) A．丰水期a变小，枯水期b变大 B．丰水期a变小，枯水期b变小 C．丰水期a变大，枯水期b变小 D．丰水期a变大，枯水期b变大 【变式】（2019•宁夏银川一中模拟）下图为水循环示意图，读图回答1～2题。 1．图中水循环各环节对应正确的是(　　) a－水汽输送　b－地表径流　c－地下径流　d－下渗　e－蒸发 A．abe　　　　　　　　 B．acd C．abd D．bde 2．有关水循环说法正确的是(　　) ①促使陆地水资源取之不尽，用之不竭 ②影响全球生态和气候，塑造地表形态 ③人类活动深刻地影响水循环各个环节 ④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【方法技巧】区分水循环类型的方法 联系的圈层不同　 海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈 发生领域不同 海陆间循环的领域既包括陆地又包括海洋，而其他两种水循环则只包括陆地或海洋。陆地上外流区内的水体，既参与陆地内循环，又参与海陆间循环 过程和环节不同 海陆间循环的环节最多最全，而其他两种水循环的主要环节是蒸发和降水。海上内循环不存在下渗环节 参与水量不同 海上内循环的参与水量最大，陆地内循环的参与水量最小 知识要点二：大规模的海水运动 【知识详解】 一、洋流分布与气压带、风带的关系 盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。如下图所示： 二、世界表层洋流的分布 名称 副热带大洋环流 副极地大洋环流 分布海区 中低纬海区或热带副热带海区 北半球高纬度海区 环流方向 北半球：呈顺时针方向 南半球：呈逆时针方向 呈逆时针方向 组成环流的洋流性质 大陆东岸或大洋西岸附近海域：暖流；大陆西岸或大洋东岸附近海域：寒流 大陆东岸或大洋西岸附近海域：