专题3.1 多变的天气（同步课件）-2019-2020学年六年级地理上册同步精品课堂（鲁教版五四学制）

中物理 第三章 第一节 鲁教版 地理 多变的天气 学易同步精品课堂 晴 沙尘暴 刮风下雨 下雪 1 课堂导入：生活中的天气现象 散文《第一场雪》 前些天暖和得如同阳春三月。昨天清晨，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般得大雪来。 新课学习 2 思考：从时间上、变化上归纳天气的特点 1、天气及其特征 天气：是指一个地方短时间内的大气状况；常用阴晴、风雨、冷热来描述。 特征：时间短、多变（同时不同地，天气不同；同地不同时，天气不同） 天气及其影响 1 下列词语中哪些描述的是天气，哪些描述的是气候？ 风和日丽 （ ） 暴风骤雨 （ ） 四季如春 （ ） 阴转多云 （ ） 冬季温和多雨 （ ） 夏季凉爽，冬季寒冷（ ） 天气 天气 气候 天气 气候 气候 课堂活动 2、气候：是一个地区多年的天气平均状况，具有一定的特征，一般变化不大 春 夏 秋 冬 比较气候与天气的差异 课堂活动 天气 气候 不同点 时间 变化性 描述词语 联系 长（多年） 短 变化不大 时刻变化 终年炎热，终年寒冷，干燥等 阴晴、风雨、冷热 天气和气候都是描述一个地方的大气状况。气候是对长期以来天气变化规律的总结和概括 想一想：天气还会影响人们的哪些活动？ 材料A：天气与交通的关系； 材料B：天气与生活的关系； 材料C：天气与农业的关系 材料D：天气与军事活动的关系； 3、天气的影响 明天的天气怎么样 2 ①天气现象——阴、晴、雨、雪 ②气温——最高温，最低温 ③风向和风力 注意：天气现象和气温是天气预报时最基本的要素 1、卫星云图 卫星云图构成：地图和气象卫星拍摄的图像叠加而成。 卫星云图的识别：绿色——陆地 蓝色——海洋 白色——云区 注意：云区越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨；相反没有云区的地方一般天气晴朗。卷状云区，一般是台风。 绿色代表 蓝色代表 白色代表 越白代表 越厚，降雨越 ，图中A是 （ 天气现象） 陆地 海洋 云区 云层 多 A 台风 2、各种天气符号 ①阴晴变化： 晴、多云、阴 ②降水类型：雷阵雨、小雨、中雨、大雨、暴雨 ④其他天气符号：冰雹、雾、霜冻 ③灾害性天气：暴雨、大雪、沙尘暴、台风 ⑤风向、风级符号：6级风、8级风 晴天、多云和阴天的天气符号 晴 阴 多云 小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨的天气符号 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨 小雪,中雪,大雪,雨夹雪的天气符号 小雪 中雪 大雪 雨夹雪 雾 冰雹 霜冻 其他重要天气符号 台风 S S 浮尘 扬尘 沙尘暴 强沙尘暴 S S 认识沙尘暴家族 知识抢答 课堂活动 S 晴 阴 多云 台风 雾 雷阵雨 冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 中雨 小雨 中雪 雨夹雪 大雨 暴雨 小雪 大雪 风向 风力 风的来向 风的强弱 风杆 风尾 每一道风 尾代表 风力2级 北风5级 3、风向和风力 8～12级用风旗表示 北风11级风 旗子表示八级风 读出下图中的风向和风力 课堂活动 北风（4级） 东风 （6级） 南风（2级） 西风 （5级） 东北风（8级） 东南风（3级） 西南风（6级） 西北风（7级） 4、获取天气信息的途径 ①看电视；②上网查询；③打电话查询 思考：还有哪些途径可以获取天气信息 短信 广播 报纸 看云识天气 农谚 节气 …… 获取天气信息的其它途径 5、学会看天气预报 ①一个城市出现AB两个天气符号表示A转B ②两个温度表示最低温和最高温 温馨提示：一天中最低温一般在日出前，最高温出现在当地时间14:00左右 雨夹雪转小雪 阴转雷阵雨 一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？ 课堂活动 挑战主持人：播报天气预报 1、空气污染物 ①烟尘 ②有害气体 ③ 可吸入颗粒物 2、空气污染指数与空气质量关系 污染指数越小，空气质量越好，对人体健康越有利 污染指数越大，空气质量越差，对人体健康越有害 注意：空气污染指数100是个分水岭。 我们需要洁净的空气 3 概念 天气:短时间里的大气状况,是多变的 天气预报 大气环境监测 卫星云图:白色为云区,云层厚的地方是阴雨区 常用的天气符号 空气污染指数 空气质量级别 空气质量状况 风向和风级的表示 课堂小结 3 天气 4 典