2019年秋人教版初三化学上册 第五单元 课题3　利用化学方程式的简单计算

课题3　利用化学方程式的简单计算 教学目标 1．学会利用化学方程式的简单计算，正确掌握计算的格式和步骤。 2．懂得质量守恒是化学方程式计算的理论依据。 教学重难点 根据化学方程式计算的步骤和格式。 自主预习 阅读课本P102～P103有关“利用化学方程式的简单计算”部分，并用彩笔把基本概念及重点知识做上记号。各小组交流讨论，提出预习疑问。 课堂教学 知识点1：计算依据：化学方程式中各物质的质量比 【提问】能否利用化学方程式中量的关系来计算产品或原料的质量呢？ 【问题】一桶18kg的水产生的氢气可供汽车跑多远？你准备怎么算？ 【交流与讨论】思考讨论：根据方程式中物质的质量之比，由水的质量求氢气的质量，再折算出汽车跑的路程，阅读后书写。 【小结】由物质的质量比来计算，这就是化学方程式的计算依据。 【板书】利用质量比来计算。 知识点2：解题步骤 【提问】怎样把同学们的思路清楚的表示出来呢？ 【指导】阅读课本P102例题1的要求：对照例题1把完整的解题过程写出来。 【投影】展示学生的完整书写格式。 【课件展示】完整的解题格式。 并请同学们说出根据化学方程式计算的依据、解题步骤及化学计算题中设答与物理、数学的区别。 【交流与讨论】各小组交流讨论，教师巡视指导，请几位同学解答，教师点评订正。 【小结】利用化学方程式计算的一般步骤： ①设未知量(未知量后不加单位)； ②正确书写化学方程式(注意化学方程式的书写要完整、准确，指出若不配平，直接影响计算结果)； ③计算相关物质的相对分子质量； ④标出已知量、未知量； ⑤列出比例式； ⑥解比例式(一般结果保留一位小数)； ⑦简明地写出答案。 【归纳与版书】根据化学方程式计算的步骤。 知识点3：利用化学方程式计算的常见题型 【提问】同学们能从以上练习得出什么结论吗？ 【小结】已知化学方程式中一种物质(反应物或生成物)的质量可以求算方程式中其它任何物质的质量。 【指导】阅读例题2，再次强调格式。 【设问】实际生产中，开采的石灰石中一定含有杂质，你们考虑一下，能将它的质量直接带入化学方程式中进行计算吗？为什么？ 【讨论】不行，因为化学方程式中各物质的质量比是指不含杂质的纯物质之间的质量比。 【小结】计算时必须将纯量代入方程式。 【提问】还有哪些题型呢？ 【交流与讨论】各小组交流讨论，教师点评订正。 【小结】1.根据反应物的量，求生成物的量。